为落实教育部《新时代基础教育强师计划》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步推动教师教育技术的创新应用，提高教育教学质量，促进师生全面发展，12月21日，中国教育技术协会微格教学专业委员会联合北京教育学院信息科技教育学院等多部门共同主办“数字赋能教师专业成长、创新促课堂高质量发展”——第一届教师教育技术创新应用发展论坛，论坛由北京教育学院教师教育技术研究中心及北京宏志中学共同承办。北京市教委人事处一级调研员邓永卫、北京市教委教育信息化处副处长田鹏、市委教育工委、市教委各处室和直属单位参加“每月一题”的相关同志参加了论坛，论坛采取线上线下相结合的方式，共13300人参加，论坛由信息科技教育学院院长吴珊主持。

　　中国教育技术协会微格教学专业委员会会长孟宪凯作主题报告，报告指出没有一种教育理论、方法是万能的，老师们需要通过“大数据”验证、摸索、分析和发现，找到适合自己学生的方法，从而优化课堂教学模式。

　　首都师范大学教育学院教授方海光带来了“人工智能和大数据支持的课堂分析和精准教研系统研究”。他认为，课堂观察的信息分析是教育大数据的基础和条件，通过使用智慧课堂人工智能分析系统，对教学案例不断提炼、对教学模式创新等，才能促进教师专业发展。

　　东城区教委信息办主任李磊分享了东城区智慧教育示范区的建设经验与成果。北京宏志中学党总支书记、校长蔡雷展示了学校数字技术应用的转型与升级成果。

　　北京教育学院教师教育技术研究中心李涛主持了圆桌论坛，邀请首都师范大学教育学院方海光教授、北京理工大学附属实验学校陈德收校长、北京小学红山分校党支部书记、蔡京华校长和北京一零一中学石油分校地理教研组组长游亚琴老师，分别从专家、校长和教师角度畅谈了对教育数字化转型的认识和体会。

　　为了本次论坛能更好地服务基础教育，会务组10月初面向京津冀相关学校征集了有关“教师教学技能提升与教育技术创新应用”主题的论文和课例，共收到稿件418份，组委会组织专家评审推荐，171份成果被评为优秀。北京市教委教育信息化处副处长田鹏为获奖教师代表颁发了获奖证书。

　　论坛期间，北京宏志中学推出了12节数字技术与学科课堂深度融合的展示课，供参会代表观摩。组委会还组织了6个分论坛，聚焦数字技术助力语言教学、数字技术赋能数学学科教学、技术融合促进教育数字化升级、技术融合助力教学创新发展等主题，会场氛围热烈活跃，不断激发出新的思考和观点

　　本次论坛，活动安排紧凑，达到了预期的效果，也进一步提高了对教育数字化转型的认识，凝聚了共识，为助力数字化赋能教育高质量发展指明了方向和路径。