供稿:人文与外语教育学院 时间:2023-12-20
12月18日,人文与外语学院2023学年第二学期教学督导工作总结会在综合楼701会议室召开。二级班子成员、教学委员会委员、办公室教学管理干部参加会议。会议由教学副院长胡春梅主持。
二级教学委员会从9月下旬布置教学督导任务至今,11位教学委员共完成督导继教课程42次、学历课程7次,共计49人次,同时完成课堂听课记录的撰写。会上,教学委员会委员们逐一汇报了本学期的督导情况。大家普遍反映,督导过程中,教学情况整体良好,授课内容能紧贴一线教师实际,内容丰富,契合学员需求,教师与学员互动积极,课堂秩序较好,督导过程也让委员们得到很多收获。但也同时存在学员缺勤,在实践指导过程中,部分项目负责人与外请教师对培训主题的沟通不细致,致使课堂培训内容不够清晰,缺乏培训课程的系统性等情况。
胡春梅副院长对督导情况进行了汇总、梳理,结合学院教学管理办法,提出了以下整改建议:一是优化混合式研修方式,在线上、线下四六占比的教学管理要求下,除实践指导类教学活动,理论学习、专题讲座可安排线上教学,减少学员因工学矛盾造成的缺勤问题。二是对教学内容进行精准划分为教学指导类课程和素养提升类课程,依据每位老师的不同专长进行任务分配,合理高效的配备资源。三是增加线下集体备课,提升课程培训质量和教育教学水平。
邸磊院长在会上讲话。他指出教学督导发掘亮点、查找问题、规范秩序、提高质量,为首都基础教育培养高素质中小学优秀教师的实际意义和目的,并就如何做好下一步教学督导工作提出三点建议:一是明晰教学监督意义,要坚持落实教学督导制度,做好培训“生产线”上的质检员,确保教学培训有序、有效;二是注重组织督导情况研讨并进行反馈,内部教师多提改进建议,外请专家多做沟通,做到目标一致,内外有别;三是突出二级学院学科特点,充分发挥教师的专业研究优势,以中华优秀传统文化为契合,带动和促进中文、外语、历史三个学科间的借鉴融合,创建和打造我们自己的一流教师队伍和精品课程。
最后,党总支书记刘楠讲话。刘书记对教学委员会的督导工作给予了充分肯定。希望各位教学委员再接再厉,以讲奉献、敢创新、负责任、有担当的精神状态,从规范着眼,从细节入手,通过督导的形式,既发现问题改正问题,也发现好老师进行培养,发现好课程组织推广,通过这样的良性机制,促进二级学院的教学质量稳步提升。
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