近期，北京市新时代中小学名校长发展工程20位学员走进5位实践导师学校开展了为期4天的跟岗研修。该活动是名校长培养实践课程模块中的重要内容，旨在通过近距离观察和沉浸式学习，一方面领会实践导师的教育思想、管理智慧和思维方式，提升自身的学校发展领导力;另一方面借鉴实践导师学校的组织治理体系、教育教学建设、管理制度机制、学生教师发展方式等，改善优化本校的办学实践。

　　为有效落实跟岗研修目标，保障学员跟岗学习的实际获得，项目组于9月中下旬组织5位实践导师召开线上教研会，共同研讨《北京市新时代中小学名校长发展工程北京教育学院基地学员跟岗研修方案》，充分沟通跟岗研修的目标、任务、安排、要求及有关实施细节。在此基础上，5位实践导师分别制定了点面结合、内容丰富、形式多样的跟岗研修日程安排。

　　10月16至26日，学前组、小学1组、小学2组、中学组、一贯制组5个小组的校长学员分别走进王岚园长所在的西城区三教寺幼儿园、齐振军校长所在的朝阳区芳草地国际学校、张文凤校长所在的北京小学翡翠城分校、王俊成校长所在的北京市第八中学和刘继忠校长所在的北京市第三十五中学，参加为期四天的跟岗研修。各位实践导师带领校长学员们走访学校的各个校区，感受学校的文化氛围，参与学校各类专题会议的研讨，观摩学校的若干特色教学课堂和实践活动，在办学实践的真实情境中为校长学员们讲理念、说思路、教办法。同时，实践导师还针对校长学员们提出的个性化需求，组织学校有关干部教师与学员做专题深度交流，如落实新课程标准、应对新中考改革、培养拔尖创新人才、建设学校干部队伍和教师队伍等。

　　跟岗研修中，校长学员们和实践导师朝夕相处，见贤思齐，充分感受实践导师的人格魅力和教育家精神，深入领略学校管理的智慧和高质量办学的核心要义，也深刻感悟作为一名校长在教育强国中的使命担当。每位校长都撰写了个人跟岗研修总结，详细梳理了自己跟岗研修的目标、内容、收获和后续拟转化的行动。

　　为推动跟岗研修成果转化，项目组整理形成《学员跟岗研修总结汇编》供全体学员学习互鉴，并于11月10日组织全体学员开展跟岗研修总结专题交流活动。项目负责人陈丹副教授带领校长学员，从展亮点、谈收获、见行动三个方面逐层展开，学员们积极参与，踊跃发言，深切表达了在跟岗研修中的感悟、收获及未来的行动，并表示将继续深入学习教育家精神，以教育家精神自勉，提高自身教育境界，争当区域基础教育的领头雁。