为深入宣传贯彻落实党的二十大精神，探索推进大中小学思想政治教育一体化建设机制，创新高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》一体化教学路径，提升学校思想政治理论课教学实效，促进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，10月30日，北京教育学院思想政治教育与德育学院“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’研究中心”，举办习近平新时代中国特色社会主义思想主题教学研讨会。“三进”研究中心全体成员，思政学院党总支书记、副书记及委员，北京教育党校办公室成员，中小学思想政治教育学科创新平台骨干成员，思政学院项目班学员代表等参加会议。研讨会由中心副主任金钊副教授主持。

　　研讨会邀请北京交通大学当代中国马克思主义研究院院长、马克思主义学院学术委员会主任韩振峰教授作专题讲座。作为高校思政课《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》统编教材的参编作者，韩教授从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的主要概况及特点，教材的整体逻辑及结构，习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系及内在关系等方面，进行了精彩讲解。当前，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》由导论、17章主体内容和结语构成，全面体现了马克思主义中国化时代化最新成果，反映了新时代伟大实践和伟大变革，反映了学术界共识性研究成果，同时也体现了大中小学思政课的一体化育人要求。本次研讨，与会人员既强化了对《概论》逻辑框架的理解，又对其包含的重点内容进行了深入探讨，对党的创新理论的理解把握更加全面，更加系统。

　　最后，思政学院院长(中心主任)王远美进行活动总结，她强调要深入贯彻落实党的二十大报告中提出的“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的要求，遵循习近平总书记指出的“思政课的本质是讲道理”，讲准、讲深、讲透、讲活，准确把握《概论》的内在逻辑，把高校《概论》与中小学《学生读本》教学贯通起来，切实增进学员对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

（供稿：思想政治教育与德育学院）