10月28日上午，2023北京援疆教科研支持项目新疆生产建设兵团第十四师中小学教师教研能力提升培训班召开了北京学习研修阶段性总结交流会。此次学习培训收获总结以多样的方式促所学转化——个性化学习收获交流+校本教学实践规划交流+全班学习收获戏剧展演等方式，使每一位学员教师都有机会展示自己的学习收获，相互学习交流，积极对接把研修的收获转化为新疆学校教学改进点及改进课例的思路，促学生学习与发展，在本校发挥辐射作用，为新疆高质量教育教学做贡献的策略。

　　交流会开始，各位学员从不同的角度分享此次研修的收获和思考，从跟岗学习到教研实践，还有学员从这段时间的学习情况概要(跟岗、培训)、心得和下一步回到新疆自己所在学校转化学习收获的计划三个方面，探讨了落实立德树人目标发展核心素养的策略;明确了要开展教学研究，践行以学生为中心的理念，创新教学方式。

　　交流会的第二阶段是由十位老师对自己在研究的将要在课程实践的课题，从教学理念、教学设计、教学环节进行了交流分享。有学员基于学情，设置学生互助小组，探究优良中差学生互相帮助，争取让所有学生都能有所收获。

　　李宝荣教授总结了各位老师的发言，她认为从学员的研修收获发言以及成果集内容可以看出，培训较好地达成了预期的目标，促进了新疆生产建设兵团第十四师中小学教师教研能力提升;此外，希望老师们回到新疆后的校本教学实践转化计划要更加细致，要明确研究主题的聚焦点，不断在指导教师的帮助下，完善教学设计以及课例实施后的说课反思内容，取得好教学效果，在本校乃至地区发挥示范引领辐射作用，助力新疆教育教学质量的提升。

　　当天下午，北京学习的阶段性总结交流举行。人文与外语教育学院院长邸磊、项目负责人李宝荣教授，项目班主任柯丹、夏素彦以及全体28位学员出席了本次会议。

　　首先，播放项目专题片，记录了培训项目从准备阶段、课程实施、培训成果交流三个段共十五天学习的精彩瞬间。随后，一位学员代表对北京教育学院项目组对全体培训学员的关心和关怀表示衷心感谢，讲述了此次培训对于其教研能力提升的促进作用。他说道：“我们每一位老师都能从这次培训中收获了教学研究方法、论文写作的策略以及新的教学理论及落实核心素养的策略，实质性地获得专业的提高与理念的提升。”

　　新疆生产建设兵团第十四师的领队教研员陈蓉发言。她代表全体参训学员感谢北京教育学院与师教育局提供的这次培训机会。她表示：“通过这些学习，我们不仅了解了教育科研的基本理论和基本方法，也掌握了一些实用的研究技巧和工具，为自己的教科研工作打下了坚实的基础。”在对未来的发展上，陈蓉说道：“在教科研专业发展的道路上，我十四师参培教师将以培训专家教授们为榜样，秉持勤学笃行、求实创新的教学态度，持续更新教育理念，一步一个脚印，为教育事业凝心聚力，在沙漠中开出绚烂的花。”

　　全体学员进行北京培训点滴小剧展示。学员们以话剧的形式重现了此次培训从开始到结束的历程。展现了他们接到培训消息的喜悦、到达北京的兴奋与期待、在教育学院的参与的各项有趣活动以及所见所遇所感、在各个学校的跟岗实习、教研活动、座谈交流、课程培训以及新疆舞蹈展示等。学员们通过简短的情境再现、角色扮演的方式，生动有趣的展示了他们对此次培训的喜悦和收获。

　　随后，邸磊院长发言。对各位学员圆满、高质量完成此次培训表示祝贺，对各位学员的积极参与表示感谢，最后也十分期待各位学员能将此次培训所学转化为助力新疆教育教学质量提升的教学智慧。

　　最后，项目团队和所有学员一起合唱《我和我的祖国》。学员们纷纷表示，通过此次培训有信心回到新疆学校在教学和生活中会更进一步，更好地绽放自己作为一名人民教师的光彩!

　　此次研修成果总结交流展示汇报活动，为后续11月5日开启的北京教育学院项目团队及北京市一线优秀的学科教师去新疆进行教学实践指导做好了前期准备，老师们纷纷表示期待在新疆的学校课堂教学中再会。