10月9日下午，学前教育学院在黄化门校区西楼303教室召开科研课题开题评审会。参加本次开题评审的专家有北京师范大学基础教育质量监测中心教授李燕芳、北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园园长、正高级教师张艳苓、北京教育学院学前教育学院教授陈晓芳、中国教育科学院德育与心理特教研究所副研究员冯雅静、北京语言大学新闻传播学院副教授卜晨光。会议由北京教育学院学前教育学院副院长李丰主持，全体专任教师参会。

　　参与本次开题评审的共有六项课题，分别是由解会欣主持的市级规划一般课题《绘本阅读+游戏用于3-6岁幼儿人际适应不良干预的实践研究》和院级重点关注课题《提升幼儿早期阅读有效性的实践策略研究》、李静主持的院级延续性课题《3-6岁特殊儿童父母亲职知觉与亲职实践研究》、王靖渊主持的院级青年专项课题《托幼一体化背景下幼儿园教师早期保育与教育能力培训体系构建研究》、霍琳主持的院级一般课题《幼儿园保育教育质量评估指南背景下幼儿园教师“幼儿研究与支持”能力的提升路径研究》以及由薛飞主持的院级一般课题《基于中华优秀传统文化的童谣童谚融入幼儿园课程研究》。

　　五位课题负责人分别从研究背景、研究意义、文献述评、研究目标与内容、研究思路与方法、研究产出等方面作开题陈述，评审专家分别对每项课题进行点评指导，在充分肯定课题意义和亮点的同时，为进一步完善该课题提出精准恳切的建议。经开题委员会严肃讨论，六项课题均通过评审、准予开题。下一步，各课题负责人将根据专家意见进一步修改完善，扎实有效推进研究工作。

　　李丰进行会议总结，她指出，开题报告是后续研究的施工图，开题评审会是交流学习的好机会，各课题负责人及其研究团队要立足研训一体的理念，把握好理论与实践相结合、培训项目与科学研究相结合、已有经验与当前需要相结合，积极进行科研成果的实践转化，以高水平的理论和实践成果服务于学前教育事业的高质量发展。