2023年9月15日，由北京教育学院承办的2023“国培计划”示范培训综合改革项目（信息技术与教师培训融合）教师数字素养与技能提升班在信息科技与劳动教育学院举行开班仪式暨专题培训。出席开班仪式的有北京教育学院副院长、教授汤丰林；信息科技与劳动教育学院院长吴珊、副院长胡淑均；北京教育学院国培办公室科长王冬妮以及项目负责人于晓雅和班主任秦昆。来自河北、福建、广东、内蒙古、天津、重庆六省（自治区、直辖市）的50位学员参与本次项目培训。开班仪式采取线上线下相结合的方式进行，由信息科技与劳动教育学院副院长胡淑均主持。       信息科技与劳动教育学院院长吴珊致欢迎辞，代表项目承办方对参训学员表示热烈欢迎。吴院长介绍了2023“国培计划”示范培训综合改革项目教师数字素养与技能提升班的筹备和组织情况，二级学院在项目申报、平台保障和团队人员配备等方面全面统筹协调、精心组织，确保培训有序推进。项目组将发挥北京教育学院的教学资源优势，在未来三个月为学员创造良好的学习条件，为大家提供全程全方位的管理和服务保证，期待将本次培训项目打造成“高质量、有特色、共成长”的培训品牌。
     2023“国培计划”项目负责人于晓雅从项目背景、研修主题与目标、研修过程以及研修要求等方面进行方案解读。研修将聚焦“教师数字素养与技能提升”主题，通过五步三阶段的研修实施步骤，采用专题讲座、参与式工作坊、名校访学、高科技企业参观、学术沙龙、微论坛等多样化研修方式，参训学员全面理解数字化转型的内涵和意义，深刻认识教育数字化转型的紧迫感，具备落实数字化转型的信念。并通过具体的案例学习，能够结合本校数据资源处理和解释，掌握和实际工作相结合的转型技能和路径，提升数据处理能力和技能显，增强数据解释和应用能力。       福建省福州市第八中学林建辉老师作为学员代表发言。他表示将积极参与各项活动，按时完成各项作业和考核。同时要将充分利用培训机会，拓宽视野，更新观念，增长知识，提升技能。将把培训内容与工作实践相结合，把所学所得运用到教学中去。大家要借鉴优秀教师的经验和方法，创新教学模式和手段，提高教学质量和效果。培训完成后将与同事们分享交流培训成果和心得体会，促进团队建设和发展。
     汤丰林副院长最后讲话中指出，本次示范性综合改革项目具有创新性、融合性和共担性三个特征。针对学员参加研修如何学习，从项目承办给什么、学员研修带什么、研修完成得什么三个方面做了具体指示。作为项目承办方，北京教育学院对项目有专业的设计，项目负责人和团队成员有很多在数字素养与技能方面一定意义上的探索和经验积累。培训会给大家提供交流研修平台，全国同行构成研修共同体，在平台上一起交流学习和研讨。同时培训有非常明确的预期成果，这些生成性成果也可以很好的在大家教育教学实践中应用。
     本次研修采用线上线下结合的方式，希望学员带着问题来，思考研修选题和实际工作相结合的问题是什么。围绕研修主题带来自己的思考，并探索破解问题的方法；北京教育学院为参培学员搭建了研修平台，希望学员带着经验来，通过讲座和工作坊激发学员相互研讨贡献经验和智慧。
      在研修中得伙伴，研修班同学和项目老师都是支撑学员事业发展的重要同伴；在交流学习中得思路，通过与专家的交流可以有所启发，产生思路；得策略，大家通过数字素养与技能提升推动实现信息技术与学科的融合。     
     开班仪式结束后，项目负责人于晓雅老师就本次研修的安排以及大家的学习准备与学员进行了互动交流，班主任秦昆老师就本次线上研修的学习任务及研修平台的具体操作为大家进行详细介绍。
     2023“国培计划”项目组在未来三个月，将遵照精准性、实效性、专业性、一体化、发展性五个培训原则，以拓展视野，增强数据意识，学习数字化知识与技能，提升数字化应用能力，推动教师专业发展为目标引领，探索教师培训数字化转型，建设高质量教师队伍。