9月11日，教育管理与心理学院召开非实体性学术研究平台经验交流会，7个研究中心负责人分别从队伍培养、教育教学、学科建设、课题研究等方面对相关工作进行交流分享。全体教职工参加会议。

　　为充分整合学术资源，促进学术研究，服务首都基础教育高质量发展，按照学院统一部署，教育管理与心理学院设立了北京市基础教育党建研究中心、学习与思维教育研究中心、教育政策研究中心、校长发展研究中心、乡村教育研究中心、国际课程研究中心、培训师研究中心等7个非实体性学术研究平台。各研究中心负责人先后发言，就平台有关工作进展、开展的特色活动、取得的工作成效、对今后工作的设计与展望等方面进行了深入交流，促进了学习借鉴和思维碰撞。

　　党总支书记王鸿杰作会议总结，对7个研究中心取得的成绩表示充分的肯定。他指出，非实体性研究平台开展的工作要敢于坐“冷板凳”，善于下“硬功夫”，努力突破基础教育干部培训的瓶颈问题，二级学院将从组织保障、机制保障、经费保障等方面予以全力支持。他要求各中心处理好小我与大我、非实体与实体、研究与实践，当下与未来等四类关系，进一步聚焦主业、围绕主题、激活主体、紧扣主线、力推主打成果，持续开展高质量学术研究，助力高质量教育培训体系建设，支撑首都教育高质量发展。