为进一步推动非实体性学术研究平台建设，2023年9月11日上午，数科学院召开了非实体性学术研究平台交流会，北京教育学院副院长汤丰林教授到会指导，会议由数科学院院长王钦忠主持，全体教职工参加会议。
        5个研究中心分别汇报了学术研究情况。“健康教育研究中心”扩展基地校进行了健康教育系列课程的研发，为北京市健康教育政策研究提供支持；“数学教育研究中心”通过共同研读进行了基于教学的数学主体知识（几何）专题研修；“科学教育研究中心”开展了北京市小学科学教师队伍专业发展现状的调研并形成了相关研究成果，为推进北京市科学教师队伍建设助力；“生态文明教育研究中心”通过课程研发和课题申报来培养队伍，“理科实验教学研究中心”则基于平台开展实验教学实践研究。各中心也客观分析了平台目前存在的问题，给出了未来的研究方向。
          王钦忠院长对非实体学术研究平台的建设进行了总结，肯定了教师们在平台建设中付出的心血努力，重申了非实体学术平台“学术中心”“教学研发中心”“创新特色中心”的三项定位，希望学术平台继续做深做实。         汤丰林院长对交流活动进行了点评指导，对5个研究中心的工作给予了肯定。他认为5个研究中心的研究具有“实”“深”“新”的特点，都能够根据专业特点、学科特色，结合实际开展工作，研究有深度、有创新。同时从学院职能、定位的角度进一步阐述了设立非实体性学术研究平台的意义，勉励教师要秉承“独立之思想，自由之精神”投身学术研究。建议各中心今后从“给什么”“要什么”“会什么”三方面进一步明确定位和方向，练好内功，稳步推进，再立新功。         数科学院各个研究中心成立以来，不仅促进了教师们物化学术研究成果，更增进了教学团队建设与学院影响，彰显了学术科研平台对教师专业发展的显著效果。通过本次会议，大家交流了平台建设与学术研究的经验，为下一步推进学术研究纵深发展锚定了方向。数科学院也将进一步加大对各类教学与科研平台的指导与支持力度，努力为每位教师的发展的提供更多更大的平台。
        会后，党总支书记王艳艳传达了学院2023年秋季学期工作会精神。