7月15日，北京市新时代中小学名校长发展工程北京教育学院培养基地线上召开了学员课题研究开题报告论证会。全体学员、导师、学术助理及有关专家共30多人参加了会议。
      学员的研究选题涉及课程体系建设、学习方式优化、教师专业发展、校本研修、学生发展、组织管理等方面，紧密结合所在学校的工作实际和研修需求。学员围绕课题研究背景、文献综述、研究设计、研究计划和预期成果等内容进行了比较详细的汇报，导师们一一进行了点评和指导。
      为充分发挥一对一“双导师”和项目组“导师团”的指导合力，加强开题论证指导的针对性和深入性，本次论证会采取跨学段、跨研修小组、跨导师的方式分为四个小组，每组5位学员、3位专家、1-2位学术助理。其中第一组专家是理论导师胡淑云教授和项目实践导师齐振军校长、王岚园长，第二组专家是项目理论导师余新教授、李静教授和实践导师张文凤校长，第三组专家是项目负责人兼理论导师陈丹副教授、特邀专家李春山教授和实践导师王俊成校长，第四组专家是理论导师吕蕾副教授、特邀专家杨雪梅教授和实践导师刘继忠校长。项目助理刘博文、霍琳、靳伟、黄琳妍、曹杰参加了指导活动。
      评审专家在肯定各研究课题必要性的同时，重点从研究问题的聚焦、课题表述的严谨准确、核心概念界定及结构化、研究目标设定以、研究内容明晰、研究方法匹配、研究思路和工作思路的区分、预期成果的合理性和可行性、开题报告文本的规范性及表述的严谨性等方面为提出具体细致的指导意见。这个论证过程，既是对学员开题报告的多维深度指导。
      开题论证是名校长发展工程研究课程模块的重要内容，是学员实施课题研究任务的关键节点之一。本次论证会对学员扎实推进课题研究和实践创新具有重要促进作用，同时也促进了不同学段、不同研修组学员间相互的学习、交流及借鉴，是一次课题研究任务驱动下的教育科研规范性、学术性以及思维品质提升训练的集体学习。