2023年7月11日，北京教育学院2021音乐市级骨干教师高级研修班所有的班级成员结业证均已发放至学员手中。

　　在这之前的6月27日，研修班教改立项课题结题暨结业汇报活动在北京教育学院黄化门校区召开。来自首都师范大学音乐学院博士生导师张玉榛教授、中国音乐学院教育学院曹军副教授出席此次活动，并担任学院教改立项课题的答辩专家，项目团队及项目班21名培训学员参与结业典礼，本次活动由项目首席负责人赵楚副院长主持，主要包括研修班的整体回顾、学员教改立项课题答辩与结业汇报三大环节。

　　一、复盘研修学习历程

　　项目负责人赵楚老师回顾 了2021 音乐市级骨干教师高级研修班从孕育、设计到开班、从线上到线下课程的几经周折到临近尾声学员给予项目团队工作的高度评价，复盘了项目班研修的整体学习历程，以沉淀项目团队经验和学员收获，同时进一步展望了项目工作的未来发展。

　　二、学员教改立项课题结题

　　本届研修班取得了三个市级课题立项。王众敬、王军红和董艳杰三位老师先后分别向全体学员老师做结题报告。

　　顺义区教育研究与教师研修中心王众敬老师以《指向核心素养的小学民乐欣赏大单元教学研究》为题，提 炼了小学民乐欣赏从形象入手的“听讲+表演”、从音色入手的“听辨+模仿”、从主题入手的“听唱+对比”、从风格入手的“听忆+舞蹈”、从意境入手的“听赏+编创”、从情感入手的“听享+指挥”的6个教学实施策略。让学生欣赏学习活动变得生动、有趣、有效。体现了艺术课标中在动中学 、乐中学和玩中学的教育理念。

　　北京市京源学校董艳杰老师以《“双减”背景下新时代京剧特色课后服务模式的优化策略研究》为题，从课题概述、课题实施、课题成果、问题与展望等方面进行了详细的解读，构建出两个模式+两个模型的京剧特色课后服务模式。通过让学生在学、演、创中使京剧得以传承，在弘扬国粹中培 根铸魂。

　　昌平区回龙观学校王军红老师以《中小学古典诗词吟唱校本课程开发与实施策略研究》为题， 从研究目标、研究进度、研究计划完成情况与课题成果、研究中存在的问题、下 一步研究计划进行深入讲解。尤其是王老师跨学科的融合教学策略：诗“文”融 合、诗“ 乐”融合、诗“画”融合使得古诗词吟唱变得生动、有趣，不仅加强了 音乐情感培养而且促进了学生音乐文化素养。

　　学员中的佼佼者北京宣武师范学校附属第一小学黄珍老师以申报的北京市教育科学规划课题《基于深度学习的小学民族音乐单元教学实践研究》进行经验分享，她结合自身专业所长，以音乐学的研究视角，通过田野采风和工作坊的形式对小学音乐教学工作进行了思考与实践，较大地丰富和提升了学员的研修兴趣和研究意识。

　　张玉榛教授和曹军副教授两位专家充分肯定了三位课题负责人的研究工作，并提出了有针对性的中肯意见，他们认为课题成果有高度。有眼光、有魄力，能够聚焦首都基础教育课程改革与发展实践的前沿问题，并取得了创新性、实效性的研究成果，两位专家鼓励学员将研究持续下去，延伸到所在区县乃至市里的各个学校。经专家组评议，三项教改立项课题分别获得优秀、良好成绩。

　　四、结业汇报

　　结业汇报第一项为学校艺术教育介绍。育英学校的邢秋梅老师以《最美校园，做最有价值的音乐教育》为题、北京第十八中米秋梅老师以《北京市第十八中学艺术课程》为题，向在座的老师介绍了各自学校艺术教育的特色和成果。

　　第二项为教师成长与专业发展分享。北京市大兴区教师进修学校小学音乐教研员于淑清老师以题为《优秀·卓越·引领》代表，总结在研修班中自己的成长和带领的团队一步一个脚印地迎来质的飞跃。

　　活动最后在班级依依不舍的合影留念中结束，大家纷纷握着专家、学院院长、班主任老师的手，句句道谢表达着对教育学院领导、专家和老师们的感恩。本届音乐市级骨干教师高级研修班圆满完成此次结业工作，也是成果丰硕、卓有成效的又一次探索与尝试。 苦尽甘来终有时，向阳而生现花期!

　　青山不改，绿水长流。后会有期，来日方长!

　　图文编辑：傅聪 苗铀琳

　　2023.7.11