5月30日，信息科技与劳动教育学院于晓雅副教授在中关村互联网创新教育中心主持“信息科技虚实融合跨学科创新项目工作坊”，此次工作坊是2023中关村“教育+科技”创新周系列活动之一。2021级优秀青年教师素质提升--中小学信息技术项目学员、信息科技特级教师工作室学员、各区信息技术教师代表、教育教研机构代表及人工智能和创客教育研究中心团队成员约50余人到场参会。

　　于晓雅副教授以“如何让孩子在现实和数字两个世界里健康成长?”引发思考。新课标指明了信息科技学科课程的目标方向：为未来社会培养具有数字素养与技能的社会公民，提升学生的数字化适应力、胜任力与创造力，培养高端数字人才。工作坊中，于老师强调了信息科技学科基础性、实践性、综合性的特征，教师要引领学生把现实世界的问题转化为数字信息，在数字世界中进行研究处理，最后输出到现实世界当中，就这一课程性质来说，信息科技学科的教学过程是虚实融合的项目开发过程，让学生在虚拟世界里自由的探究，在现实世界里创新性实现。

　　为了增强实现虚实融合的跨学科项目的意图和体验实践效果，工作坊设计了使用行空板(Python编程教育开源硬件)和帕拉卡(3D动画编程创作平台)进行了虚实融合的项目体验，通过对“智能微波炉”项目的体验学习，充分展示“让学生在数字世界自由探究，掌握科学原理和思维方法，在创新中选定合适方案;在物理世界动手实践，学会处理过程和工程实践，进而纵深体验虚实融合跨学科创新项目的设计和实施思路。

　　本次工作坊是自2022年新课标发布以来，北京教育学院信息科技优秀青年骨干教师和信息科技与人工智能特级教师工作室落实新课标，赋能新课堂不懈探索的成果实践推广试验，现场教师积极参与，热烈讨论，肯定了这一成果的实践可行性和可操作性的实践价值，这一实施方案对于他们如何落实新课标有了很好的启发和启示作用，纷纷表示将在未来的教学工作中积极应用工作坊中学习到的理论知识和实践经验，让更多的学生体会到虚实融合跨学科创新项目的独特魅力。