编者按：5月23日至28日，教育部新时代中小学名校长培养计划北京教育学院基地再次开启集中研学活动。本阶段活动主要安排“校际互访·现场研学”“访学导师·走访名校”“导师讲堂”“课题研究与指导”等四类重要课程，以研训一体的培养模式支持新时代名校长专业成长，助力学校高质量办学治校。
 
        5月24日，“校际互访·现场研学”课程在延庆第四中学开展。本基地学员、延庆四中党总支书记杨红霞按培养基地制定的《“校际互访·现场研学”课程标准》精心安排了研学活动。项目负责人北京教育学院教育管理与心理学院院长胡淑云教授、特聘专家李春山教授和项目团队成员参加活动和指导。         在“一场全面汇报”环节，杨红霞做了《以课程建设为抓手，推动学校全面改革》的主题发言，着重汇报了学校做教育改革先行者、营造教育生态、加强课程建设等办学思想和实践，以及目前学校发展面临的主要问题、参加名校长培养计划拟研究的课题等内容。
        在“一次同伴互助”环节，各位学员就现场所见所闻所思所悟进行了分享交流，并为主场学友提出工作改进和问题解决建议。
        在“一条参观路线”环节，学员们参观了延庆四中校园、楼顶种植养殖园、常规课堂，了解了绒花、皮雕、基础航模、3D建模、模拟飞行、毛猴、尚美美术工坊等一系列初二校本课程，观摩了教师耐心细致的指导、学生专心灵巧的实践操练以及精美的课业作品。         学员们还参观了延庆区文化历史展、延庆区生态文明实践展、联合国教科文组织艺术交流中心、国家级青少年自然教育绿色基地、国家级青少年航空科技营地、国家级水上运动青训基地、全国青少年户外运动营地、国家级智慧体育公园、中国农科院劳动教育实践基地等学生综合实践活动课程基地。丰富多彩的参观内容，让人目不暇接，处处感受到学校以学生为本、为学生的实际获得而进行的理念构建和实践探索。         最后李春山、胡淑云两位教授对一天的活动进行了点评和指导。李春山教授肯定了杨红霞校长的汇报，认为同伴互助环节的交流比较深入、一些建议很有针对性；同时对如何借学校合并重组之机做好办学思想的系统设计、如何聚焦关键问题开展课题研究进行了现场指导。
        胡淑云教授结合《“校际互访·现场研学”课程标准》对一天的研学活动进行了总结，进一步阐明本课程的研学任务、研学目标和研学要求，并就本系列课程的持续有效开展进行了指导。
        “校际互访·现场研学”是本基地十二个系列课程之一。本次课程内容丰富，设计新颖，学有所得，是该系列课程的良好开端。