为促进区域交流，扩大平台建设的影响力，推动研究深入开展，4月19日，人文与外语教育学院“英语学科育人研究”学科创新平台与浙江师范大学外语学院浙派初高中英语名师培训项目联合举办京浙名师“单元整体教学”主题交流及课堂教学展示观摩活动。人文与外语教育学院院长邸磊带领学科创新平台团队成员及近70位浙派初高中英语名师走进“英语学科育人研究”学科平台基地校——北京市第三十五中学及北京汇文中学，开展深度研讨及课堂观摩活动。

　　此次交流活动共分两部分，上午的活动安排在北京市第三十五中学志成讲堂举办。邸磊院长在致辞中对浙派名师的到来表示欢迎和感谢，同时介绍了我院“英语学科育人研究”学科创新平台的设立初衷及基地校建设规划，期待与浙江中学英语名师碰撞出更多智慧的火花，不断提升中学英语课堂教学的有效性。

　　“英语学科育人研究”创新平台的核心成员国红延博士作为平台团队代表，做题为“中学英语单元整体教学的设计与实施”的主题报告，国老师基于人文与外语教育学院英语卓越教师工作室六年的研究成果，从单元整体教学的内涵与关键要素、单元整体教学的设计与实施路径以及单元教学对教师专业发展的促进三个方面详尽阐述单元整体教学研究的理论原则与实践策略。

　　随后，三十五中国际部的吴昊校长作为平台基地校代表发言，她首先介绍了三十五中作为平台基地校的建设思路和工作规划，同时她结合自身参与卓越教师工作室学习的心得体会及带领团队开展研究过程中的实践探索，围绕“单元整体教学中的教学评一体化”的理念探讨了诸如“什么才是更科学的评价?”“语言课堂如何提升学生思维品质?”“如何助力青年教师成长?”等关于课程建设的若干关键问题。

　　来自浙江的两位教研员结合初中英语教学中“教材使用僵化”“知识教授碎片化”“语言与意义割裂”等常见问题以及对单元整体教学的总体感受进行了互动交流。

　　下午，京浙名师团队共同走进北京市汇文中学，分别参与了初、高中单元整体教学课例展示观摩活动。来自初中部的张紫曦老师和来自高中部的李想老师分别呈现了两节精彩的连堂课例及说课反思，接下来，李宝荣教授卓越工作室成员、初中英语教研组组长向东方老师和高中英语教研组组长梁亚平老师分别介绍了汇文中学英语教研组对单元整体教学的理解和实践探索策略，邸磊院长和国红延博士分别对两组教学进行点评。

　　此次交流活动作为本年度“英语学科育人”学科创新平台重要的标识性成果展示活动之一，为基地校建设工作的顺利推进提供了助推力。活动中京浙英语名师围绕着“单元整体教学”主题进行深度对话交流，就“如何帮助教师进行单元整体教学设计及作业设计?”“教师如何放手给学生并培养自主学习能力?”“如何在英语学科教学中有机融合语言学习与思维发展?”等问题进行深入研讨，为落实英语学科育人献计献策，为自身专业成长创设契机。