为推动培训工作高质量发展，2023年3月22日上午，学前教育学院两个成功立项北京教育学院“十四五”时期学科创新平台共同举办了启动仪式。学院党委常委、副院长桑锦龙和党委常委、副院长周玉玲以及科研处处长李雯出席了启动仪式，各学科创新平台成员、基地园代表、相关项目学员、学前教育学院全体教职工参加会议。会议由学前教育学院院长谢志东主持。     两位平台负责人分别介绍了平台建设的选题背景、理论构架、建设步骤、预期成果等核心内容。“学前职后教师教育体系建构研究”学科创新平台负责人王军介绍学前职后教师教育体系是对学前在职教师学习与发展的全方位、全过程的培训与支持体系。平台既对体系做整体构想，更聚焦项目体系和课程体系做实践探索。“3-6岁特殊儿童融合教育”负责人李静介绍平台将通过家校社等方面的融合教育支持，为3-6岁特殊教育需要的幼儿提供正常化的保教支持与资源，促进所有幼儿在学习、互动、合作中共同成长。     李雯处长宣读了基地校名单，与会院领导为11个基地园代表颁发了证书。     昌平区南邵镇中心幼儿园园长门利艳作为基地园代表发言，她从心动、感动、行动三方面谈到融合教育的高质量发展是学前教育高质量发展的重要一环，幼儿园基地将与平台建立融合教育发展共同体，点亮“星星之火”，为首都高质量学前教育发展贡献力量。
    接下来学前教育学院副教授、平台成员郝香才为与会人员深情演唱了平台原创歌曲《一起向美好》。     北京教育学院副院长桑锦龙对学前教育学院两个学科创新平台顺利启动表示祝贺，对基地园的支持表示感谢。他强调，学科创新平台要全面对标对表党的二十大精神，并提出四个方面要求：一是把握正确的政治方向，守好意识形态阵地，守好师德师风；二是准确把握学科建设的基本要求，强化学科意识，做好体系工程；三是树立创新意识，做好跨学科、基础研究，促进整体提升，大兴调查研究；四是做好监管服务，营造不断前进的良好环境。同时，桑院长还对学科创新平台下一步工作提出了具体的建议。     “3-6岁特殊儿童融合教育”平台特别邀请北京师范大学特殊教育学院教授王雁作了题为《“十四五” 质量提升背景下的特殊教育发展》专题讲座。王教授以高站位对特殊教育现代化的基本要求、当前融合教育的迫切需要以及高质量学前融合教育等方面内容做了详细介绍。
    未来几年学前教育学院将发挥学科创新平台在学术研究、团队建设、研训一体、成果产出等方面的联动作用，为我院高质量发展提供强大动力。