2023年1月15日，北京教育学院“十四五”时期历史学科创新平台“初高中历史学科育人一体化研究”建设启动会在线上召开。北京师范大学杨共乐教授、《历史教学》编辑部王雅贞主任、人文与外语教育学院邸磊院长、北京教育学院名师工程历史名师以及平台全体成员出席本次会议。       第一项议程由平台负责人方美玲副教授介绍平台建设实施方案。方老师从问题提出、平台名称及关键词、人员组成、研究基础、建设目标、预期成果及平台建设实施路径、面临问题七个方面做了总体、详细说明，并表示平台建设将坚持理实相生的原则，推动实践成果的转化，为新课改背景下中学历史学科育人方式改革提供具有推广价值的理论指引与实践案例。       第二项议程为“铸牢中华民族共同体意识”主题单元课例介绍，分别为鲁迅中学贾海燕老师组郑淼的“中华文明的起源与早期国家”、 北师大附中李静组冯健的“清朝前中期的鼎盛与危机”、北京理工大学附属实验学校苏万清组刘晓慧的“中华人民共和国的成立和向社会主义制度过渡”，初步展示了平台通过历史学科核心素养主题进阶单元达成建设目标的探索路径。
      第三项议程由平台成员研讨实施方案，尤其是四所基地校的成员既表达了对以方美玲副教授为首的历史系团队的信任，又从站位高、目标定位准、课题时机好三个方面充分肯定了平台建设对助力一线历史教学的意义，同时针对理论与实践对接的问题展开了深入探讨。
      第四项议程为专家顾问点评。王雅贞主任高度评价了初高中历史学科育人一体化研究的理论引领意义，围绕主题进阶提出了建设性意见，同时表示期待平台成果的提炼。杨共乐教授从既充分肯定了平台建设在构建铸牢中华民族共同体意识教育体系方面的前瞻性与重要性，同时围绕学科育人的落地路径提出了具体且可操作性的专业指导。
      最后由邸磊院长代表人文与外语教育学院对专家顾问的专业把关与四所基地校的支持表示感谢，对平台建设的顺利启动表示祝贺，同时强调平台成员要深入理解《北京教育学院学科建设三年行动计划》的精神，发挥历史学科育人价值，增强紧迫感与成果提炼意识，争取打造全国课改的北京教育学院经验。
      正如“犯其至难而图其至远”，平台成员将齐心协力，按照实施方案的既定目标与分工，扎实推进初高中历史育人一体化的理论建构与实践检验，争取三年后交出一份高质量的满意答卷。