为了进一步促进体育、艺术学科的高质量建设，充分发挥北京教育学院作为首都中小学体育、艺术教师培养基地的重要作用。10月31日，体育与艺术教育学院召开体育、艺术学科创新平台申报预审会。参会预审会的专家有北京教育学院体育与艺术教育学院原院长陈雁飞教授、巩平教授，北京市朝阳区教育研究中心特级教师、正高级教师孙卫华，北京教育学院丰台分院小学体育教研员芦海棠老师，北京汇文中学体育教研组组长李发老师，体艺学院全体教职工参会。会议由体艺学院副院长张庆新主持。

　　首先，张庆新副院长对各位专家的到来表示热烈的欢迎，感谢专家一直以来对体艺学院的关心与支持，强调学科创新平台建设工作作为北京教育学院“十四五”时期学科建设的重大举措，旨在更好地服务学校的优质发展，为学院课程研发、教师培训、科研教学提供有益指导。同时，从实施参与式组织领导、采用矩阵型组织结构、达成共时性目标、助推常态化平台建设、激发教师研究的活力、加大资源整合的力度和加强经费管理规范化七个方面介绍了体艺学科创新平台建设的整体措施。

　　随后，潘建芬院长与吕鹏教授分别从平台建设基础、平台建设目标、平台建设论证、预期成果、平台团队成员和平台建设自我管理六个维度介绍《新时代学校体育综合发展研究》和《新时代学校美育课程协同育人研究》两个学科创新平台申报内容。

　　在专家点评环节，各位专家对两个学科创新平台申报方案给予高度评价与建设性的意见和建议。专家指出，学科创新平台的研究具有很强的前瞻性和较高的站位，紧贴新时代学校体育美育发展特点;方案的理论基础扎实，研究计划周密，研究内容丰富，研究成果可落实。同时专家也指出，要充分考虑方案实施过程中可能遇到的风险与挑战，要围绕“新时代”，厘清美育课程与艺术课程的逻辑关系、学校体育十大工程与三大体系的对应性，要突出平台建设的核心与抓手。针对专家的专业点评和疑惑，学科创新平台团队与各位专家进行了深入的探讨和交流，表示会进一步完善方案设计，为方案下一步开展打下坚实基础。

　　会议最后，张庆新副院长在总结时指出，学科创新平台是个难事，是个大事，但体艺学院一定会传承与发扬体育艺术人迎难而上、艰苦奋斗的精神，集结体艺学院的全体力量，协同各区各校的外部力量，借助学科专家的专业力量，做好学科创新平台申报的各项工作。通过教、研、训、用一体化的方式，一起描绘三年后的首都高质量体育美育新蓝图，用自己的实践行动落实全面加强和改进新时代学校体育美育工作的首都行动方案，全方位推进五育并举中的“体育”“美育”，为深入贯彻党的二十大报告中提出的科教兴国战略而踔厉奋发、笃行不怠。

　　易建斌供稿/摄影