2022年10月3日至13日，人文与外语教育学院采取线上、线下相结合的方式，按照语文、英语和历史三个学科分组举办2019年院级课题结题评审会暨2022年度院级立项课题开题评审会。2019年院级课题负责人胡春梅、李慧芳、张敏，2022年院级课题负责人徐国辉、赵建建、王秀荣、倪燕及各课题组成员分别参加了会议。人文与外语教育学院院长邸磊参会指导。

　　会议邀请了由院内院外高校学科专家及实践经验丰富的一线教师共同组成的专家评审小组，对2022年新立项的4项课题进行开题论证，对2019年立项的三项课题进行结题鉴定。

　　开题评审环节，四位课题负责人围绕课题缘起、研究内容、研究意义、研究基本思路、研究的计划与措施、研究的预期成果和效果、保障条件等方面进行汇报。评审专家充分肯定了课题的选题意义，并对课题存在的问题提出有价值的建议，从课题的研究重点、价值取向、课题界定、理论依据及课题实施的科学性与可行性进行了评议，对课题研究的概念界定、内容提炼、研究进度和结题要求及研究中可能存在的困难和问题等方面进行全面细致的指导。专家们经过讨论评议，一致同意4个课题通过开题评议。

　　结题评审环节，三位课题负责人结合课题完成情况，从课题研究背景、创新点和特色、课题研究内容与路径、课题研究成果及成效等方面进行了汇报，并认真回答了专家们的提问。评审专家在听取汇报后认真审阅了各课题的结题材料，从课题研究目的、研究成果及后续工作如何改进完善、理论与实践如何更好结合等方面给出了建议和意见。评审专家最后一致认为三个课题研究成果丰富，包含论文、教学设计和研究报告等结题成果，达到了立项预期目标，对学院教育教学工作的开展具有积极推动作用。评审组专家对课题实施过程中取得的成果表示肯定，一致同意完善结题报告后准予结题。

　　邸磊院长希望各课题组以此次评审会为契机，听取专家建议，梳理课题研究的得失，深入挖掘研究成果，以理论学习为先导，以实践探索为重点，在课题研究中促进专业能力的提升。各位课题组负责人表示将认真听取专家意见，进一步研究、完善、充实开题报告和结题报告内容，加强后续研究和推广，积极推动课题成果与教学培训内容的有机融合。

　　人文与外语教育学院高度重视教师队伍科研能力的提升，一直致力于搭建教师专业发展平台，通过召开院级课题开题结题评审会，助力新立项课题研究的有序开展，确保到期课题顺利结题，加强课题研究成果的总结和实践转化。后续人文学院将紧密对接院内外优秀资源，持续推出多元化的科研活动，协助全院教师做好科研素材的积累和成果的实践转化工作，为教师更好地搭建科研能力提升的平台，做好教师科研探索路上的“护航者”。