图片1 全体成员合影

　　9月19日上午，受北京市教委援培办委托，我院人文与外语教育学院承办的2022年北京援疆教科研支持项目新疆生产建设兵团第十四师中小学教研能力提升培训项目(第二阶段)在线上举行开班典礼。人文与外语教育学院副院长胡春梅、外语系柯丹老师及18名项目学员一起参加了典礼。典礼由人文与外语教育学院副院长李宝荣主持。

　图片2 李宝荣副院长解读课程方案

　　项目负责人李宝荣副院长进行了培训方案解读，她从培训的主题、目标、课程模块、学习方式、培训过程性考核及结业要求等方面对培训方案做了详细解读。本次培训主题为“中小学教研干部教研能力提升”，依据学情调研，第二阶段的主题讲座课程以教研组课题申报及实施策略、教研活动设计、主题研究的实施策略及研究论文写作为重点，以多种形式的个性化实践指导课程提升新疆教研干部的教研能力及领导力。

图片3 胡春梅副院长上课

　　开班仪式结束后，胡春梅副院长为学员做了开班第一讲“课题申报书的撰写指导”。她首先和老师们一起探讨了课题研究对学校教研干部、教研组建设以及对教师个人专业发展的意义，并从四个方面进行了讲述：什么是课题申报书?如何确定选题?如何论证课题?课题研究成果及其他等。主要从理论层面结合实际案例为大家展示如何撰写课题申报书，同时强调了注意事项，在讲座过程中与学员积极互动，切实了解学员实际情况，进行个性化指导。

　　
图片4 向东方老师上课

　　下午来自汇文中学的教研组长，正高级教师向东方老师为学员们带来了《在“学—思—研—悟”四位一体的教学实践中实现持续的专业发展》讲座。向老师结合个人多年学习研究、从教经验及撰写“北京教育丛书”的经历，从学习中对接发展需求、思考中明确研究方向、研究中形成教学特色、悟透中提炼教学主张等四个方面向大家阐述了学思研悟四位一体的教学实践，并提出了诸多可行性建议。

　　参与培训的学员表示本次培训内容非常“解渴”，对于教研干部在本校组织专题研究工作具有十分重要的指导意义：“能够很好地解决当前大家普遍面临的想要提升个人学习和教学教研能力的问题”，“一天的课程内容对我们起到了很大的激励作用”，并表示会积极参与培训学习中，进行实践转化，带领学校教研组教师实现专业发展。