7月7日，数学与科学教育学院(以下简称“数科学院”)顺利完成第二期协同创新培训项目的线上结业展示活动。数科学院班子成员、区县领导代表、项目校负责人代表出席了本次结业仪式，项目组成员及学员参加了结业展示。活动由史家胡同小学教科研主任李冬梅和人大附中北京经济技术开发区学校张璇二位老师担纲主持。

　　数科学院副院长邓靖武为本次活动致辞。他指出，协同创新项目致力于通过行动学习与研究的方式，助力学校和教师的优质发展。在三年的培训学习中，专家团队和培训教师克服疫情带来的困难，通过不断的探索创新，取得了很大的进步与丰硕的成果，祝贺全体参加协同创新项目的教师的顺利结业。

　　展示活动首先由曾早早老师的“中学科学协同创新项目”的进行结业汇报。曾早早以《协同行动 创新研究 共同成长》为题，介绍了该项目通过对核心素养的内涵进行解析，在学科大概念的引领下完成单元教学设计的教学实践。首都师范大学附属房山中学的霍晓健老师、房山交道中学的高立荣老师与陈克松老师与北京师范大学良乡附中的李艳老师依次进行展示。项目责任专家丁友福老师对项目情况进行了总结。

　　周玉芝老师带领“中学化学协同创新项目”的成员进行了结业汇报。针对参加该项目两所学校不同的师资特点，周玉芝老师和责任专家张莉娜老师采取了针对性的项目推进策略。人大附中北京经济技术开发区学校具有教师学历高、教龄低的特点，因此重点落实指向核心素养的单元教学设计;而大兴七中教师则具有比较丰富的教学经验，则其项目推广核心为教学评一体化。随后北京亦庄实验中学的赵玉双老师、大兴七中的田艳老师与李成艳老师分别进行展示发言。

　　周莹老师在“以课程建设为载体提升STEM教师专业素养”的总结中指出，第二期项目保留了团队共建，共需双赢的特点，在解决学校实际问题的同时，实现了高质量的成果转化，提升了品牌的辐射和影响力，从学校层面构建STEM教师团队和支持管理体系。随后北京理工大学附属中学的黄华伟老师和海淀实验中学的于戈老师分别进行展示发言。

　　孟令红老师在“小学科学协同创新项目”的结业汇报环节指出，项目推进围绕“科学探究、课例研究与成果运用”三个核心词展开。在项目推进中，专家引导教师基于学生的学习效果进行思考，改进教学方法，以促进教师教学专业能力的提升，同时也能促进学生的发展。随后光明小学的龚良江老师进行展示发言。

　　最后是崔英梅老师的四所“小学数学协同创新项目”的结业汇报。崔英梅老师表示，在项目培训过程中，项目团队力图通过数学项目学习课程建设，实现对老师课程设计理论与能力的提升，由此来实现对学生综合实践能力的促进。随后史家胡同小学的李冬梅老师、府学胡同小学的刘薇老师、北京教育学院附属海淀实验小学的张红健老师与西城区实验小学的马冉老师分别进行结业展示。

　　在所有项目团队完成结业展示后，史家教育集团副校长韩巧玲和房山教师进修学校师训主任田小将分别代表校、区教研部门发表讲话。讲话高度肯定了数科学院在项目中所付出的努力，也充分肯定了参训教师在协同创新项目中的成长和进步。

　　最后，数科学院院长王钦忠发表总结讲话。王院长高度肯定了在项目推进过程中，项目团队与参训教师的付出与进步，认为协同创新项目不仅对学校、教师与学生产生了积极的推动作用，更重要的是为学校提供了一种新的行动学习与研究的模式。在该模式下，各个学校可以围绕实际问题去不断的进行深入挖掘，从而创建出真正的特色学校。

　　(曹辰 文/图)