数科学院精心策划的2022年学术沙龙系列活动，旨在进一步活跃学术氛围、加强学术交流。7月4日下午，第二期学术沙龙在文兴街校区主楼401举办。本期学术沙龙主题为“学科大概念及其教学样态”，主发言人为胡玉华教授、周玉芝教授、曾早早副教授，活动由数科学院副院长邓靖武主持。为做好疫情防控工作，本期学术沙龙仍采用线上线下相结合的方式开展。

　　首先，主持人邓靖武老师简要介绍了本期学术沙龙的基本情况，希望三位专家在新课标背景下，基于不同学科视角，从宏观层面的认知框架、中观层面的课程线索、微观层面的教学设计上，深入解读学科大概念的丰富内涵及其独特生命力。

　　随后三位主讲人主要围绕以下两个核心问题对学科大概念及其教学样态展开详细论述，一是“大概念所指向的实践动因”，二是“以大概念为核心的教学样态”。胡玉华教授结合自己的研究成果，从概念教学的价值、国际科学教育领域大概念及核心概念的发展历程、北京教育学院数科学院相关研究进展等方面，进行了理论层面的深入阐述，并从教学策略、教学案例进行了实践层面的详细分析。曾早早副教授结合与孩子探索自然的过程，分享了如何基于大概念进行科学课程开发的实践思考。周玉芝教授向大家展示了化学学科关于“洗涤”的教学案例，从实践教学角度分享如何通过一个主题将教学内容构建成相互联系的整体，即基于学科大概念开展教学应有的样态。

　　每位专家分享后，在场的老师们积极主动提问、交流，共同探讨为什么要强调学科大概念、如何开展基于大概念的教学评价、数学学科与其他理科学科在大概念教学方面的异同、理论层面的大概念体系如何转化成教学策略、教材编写体系中学科大概念的呈现、学科大概念与单元教学的关系等。

　　学术沙龙系列活动为数科学院不同学科的教师提供了学术交流沟通平台，同时也成为学院教授专家与青年教师的对话驿站，对于学院教师的专业成长具有强有力的助推作用，深受广大教师欢迎。

　　(黄瑄 文/图)