为深入推进学院课程思政建设，全面落实立德树人根本任务，充分发挥课程思政铸魂育人、立德树人的关键作用，总结推广课程思政典型案例的经验和做法，构建“全员、全过程、全方位”育人格局，进一步提升全院教师课程思政专业水平和教学能力，2022年7月4日下午，人文与外语教育学院组织召开课程思政集体备课会。全体班子成员、各系室主任及相关教师参会，会议由人文与外语教育学院副院长胡春梅主持。

　　胡春梅副院长首先介绍了此次活动的目的和意义，她指出，集体备课是人文与外语教育学院长期坚持的一项制度，是提升各个学科教学效果的重要措施，此次课程思政集体备课会是人文与外语教育学院即将开展的课程思政课例展示活动的预备会，目的是希望通过前期已取得课程思政建设初步成效的老师们做好示范引领，带动全院教师在各自的项目培训过程中有效地践行课程思政。

　　会上，三个系室的教师代表对各自课程思政的开展情况进行了汇报，从课程思政元素的挖掘、课程思政案例的背景分析、课程定位、教学目标、课程内容和组织实施以及课程思政与专业课相结合的具体方法和手段等方面分享了他们的经验和做法，同时也交流了他们在课程思政融入过程中遇到的困难和存在的不足。

　　邸磊院长对各位老师的分享给予了高度肯定，感谢三位老师对如何在培训实践中找到课程思政的切入点给出的很好的示范。这种形式的课程思政集体备课有利于老师们贡献集体智慧，共享优势资源，在课程思政中找准课程的育人角度，提高课程思政建设水平，不断提升教师的课程思政能力，同时也使大家进一步强化对开展课程思政必要性的认知，拓展开展课程思政的思路和方式方法。这次集体备课活动只是一个开始，今后我们学院将继续围绕课程思政建设开展各类活动，让全体老师充分感受到我们学院倡导课程思政建设的信心和决心，不断强化全院教师的育人意识，提升教师的育人水平，确保课程思政建设落地落实，多措并举不断促进教育教学质量的全面提高。

　　刘楠书记总结发言，此次集体备课会的目的是通过三位老师全方位展示他们在课程思政建设中的立意、方法、途径和效果，对全院教师起到示范和引领作用，使全院教师增强责任感和使命感，准确把握课程思政的内涵要义，进一步深化课程思政教学改革理念，将专业知识与思政元素有机融合，用心积累润物无声的育人实践经验，形成具有特色的课程思政建设成果。下一步，人文与外语教育学院还将通过开展院内教师课程思政课例展示系列活动，进一步提升我院的课程思政的教学水平和理论水平，不断增强我院课程思政建设的影响力。