6月4日至5日，信科学院《人工智能实验教学应用》课程圆满完成授课任务。这门课程是20级智能科学与技术专业本科重要的基础课，侧重动手实践环节，重点培养学员综合运用所学知识搭建和实现人工智能项目的能力。在疫情一直持续的情况下，信科学院把实验器材通过快递逐一发到学员家里，想尽办法让学员线上学习有好的学习体验。课程由首都师范大学樊磊教授主讲，课程负责人于晓雅和本科班专业负责人秦昆两位老师辅导，信科学院胡淑均副院长和信息教育系郭君红主任参加学习。       学员的实际获得是保证实验教学课程质量的唯一标准。由于疫情影响，教学活动全部转为在线进行，对实验课程造成很大影响。为了保证实验课程教学质量，信科院领导和项目、课程负责人多次研讨，调整课程方案，预设多种授课方式。实验内容设计参考了《人工智能与编程实验》和《人工智能配套实验指导用书》。于晓雅和秦昆老师提前召集团队教师进行备课，在已有教学大纲的基础上对课程内容进行改进。       由于是第一次开展线上实验操作，项目团队提前准备了在线学习手册，包括在线学习方案、在线学习安排、课前环境准备、实验教学学习等内容，为学员提供详尽指导，提前配置好实验环境，做好学习准备。       樊磊教授从新课标角度分析了信息科技实验课程的意义、困境及解决方案，指出实验既是新课标“跨学科主题”落地的关键因素，也是信息科技课程长久发展的关键要素。在操作环节，学员在老师带领下开展了传感器应用、人工智能基础、物联网应用等三大类17个实验。在操作过程中，学员连接硬件，动手敲代码，与老师同学互动交流调试的过程，按照进度顺利完成实验任务。
       通过实验操作使学员对人工智能有了更多具体的理解。对程序、算法、硬件有了直观感受，突破了以理论为主的传统模式，学习兴趣浓厚，取得较好的学习效果。课程还为学员提供了一套完整的虚谷课程，方便学员进行更深入的学习。       本次线下操作与线上教学和互动交流相结合的教学方式是一次很好的尝试。学员课后可以反复观摩学习，自行连接器材和研究调试程序，有充分练习的时间。信科学院将不断探索创新教学方法，设计开发满足广大教师需求的课程，不断提高教学质量。