为进一步提升项目质量、优化实施方案，6月6日，数科学院通过线上会议召开了统筹培训项目实施方案评审会。本次会议邀请了上海师大黄友初教授、原数科学院李晶教授、冯华教授、何彩霞教授、数科学院顿继安教授、大兴区教委闫景娟老师、东城区教研员潘化冰老师担任本次评审的专家。评审会由数科学院王钦忠院长主持，数科学院领导班子、教务处项目管理科周琰科长、各项目负责人、综合办教学岗位的教职工参加了会议。
   

        首先召开了评审专家会议，数科学院王钦忠院长首先对各位专家表示诚挚感谢首先介绍了8项待评审项目的基本情况，以及统筹项目的总体规划、主要类别、评审安排等内容。教务处周琰科长详细解读了学院统筹培训项目及评审要求。
        评审会议由评审组组长顿继安教授主持。根据项目类别和学科，将评审专家和项目划分为两组，分时段进行评审。第一组评审项目包括中学地理和数学教研员研修项目、数学特级教师工作室项目、中学数学新教师示范培训项目，第二组评审项目包括高中物理、初中生物、高中数学、中学化学4个优秀青年教师素质提升研修项目。8位项目负责人分别从项目背景、培训主题、目标设计、需求调研、团队组建、课程内容设计、成果及考核评价等方面，陈述了项目设计及实施的具体思路。
   

        每组陈述完毕后，评审专家进行提问和点评，与项目负责人进行深入沟通。评审专家对各项目的价值意义、选题方向、整体方案予以充分肯定，并依照项目评审材料对项目框架设计、课程内容调整、评价考核思路等方面，针对每个项目提出了宝贵的建设性意见及建议。
        之后，评审专家针对每个项目撰写了项目评审意见。经过集体讨论，一致同意8个项目方案通过评审。
        最后，顿继安教授对本次评审会进行总结。她认为，本次评审活动既是项目论证，也是交流研讨，各项目精心准备、精细设计，各专家精致思考、精湛点评，与会教职工收获满满、受益良多。项目方案设计没有“最好”，只有“更好”，建议项目负责人和授课教师能够提高站位，理论化、结构化地进行项目方案设计与完善，进一步优化课程落实路径，在项目实施过程中不断做到“更好”。
        高质量的教师是高质量教育发展的中坚力量，高质量的培训是有效助推新时代首都基础教育教师队伍建设重要方式，数科学院立足“新形势、新政策、新要求”，认真对培训项目进行统筹规划，加强对培训项目的顶层设计与管理实施，聚焦教育教学改革的目标要求，坚持素养导向，强化专业支撑，吸纳各方意见，努力推动每个培训方案持续优化、完善提高，为提升学科育人质量奠定坚实的基础。

黄瑄 撰稿/摄像