为统筹谋划、系统推进新发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地实施，2022年4月25日下午，信息科技与劳动教育学院以党支部为单位组织开展党建与业务工作相融合学习活动，着重就新的课程方案和课程标准开展研读交流，信息教育系全体教师和劳动教育系全体教师分别进行了研讨交流。
      2022年4月21日，教育部召开“解读义务教育课程方案和课程标准”的新闻发布会，信科学院党员教师第一时间带头学习，4月25日下午，党员教师们率先分享自己的学习体会和思考。
      《义务教育课程方案（2022年版）》首次“将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来”，分别制订颁布了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，“信息科技”成为义务教育阶段一门独立的学科，给予了明确的课时安排；同时，强调须“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能”。
与会教师纷纷表示，新的课程方案和课程标准具有划时代的重大意义，本次学习研讨对新课程方案和课程标准的精神实质有了更为深刻的认识，后续将继续以个体研读、专家指导、集体学习等丰富形式深入开展相关专题的研究与学习，形成专业合力，以推动信息科技与劳动教育学科教师培训打开新局面，启航新征程，更上新台阶。