为提升信息科技与劳动教育学院培训质量，促进信科学院教师的专业发展，开展了业务培训活动。本次业务培训活动聚焦两个主题：中国人民大学附属中学实验小学赵芳老师的案例分享——《程序教学中关于学科融合的探索——以<数码编织>为例》；北京教科院基教研中心中小学技术教研室主任孟献军老师的主题讲座——《落实五育并举 全学科渗透劳动教育》。信科学院张瑾书记、吴珊院长、胡淑均副院长及全体专业教师参加，活动由信息系主任郭君红老师主持。       赵老师从课程设计的过程、对于程序教学的思考和实践性作业设计的价值三个方面进行了案例分享，她强调通过“程序教学中关于学科融合探索”，培养学生的结构化意识和知识迁移的能力；实践性作业与编程学习的相互促进、实践任务提高学生兴趣；实践性作业设计的价值：产生兴趣，促进理解，拓展能力。       孟老师从劳动教育简介、全学科渗透劳动教育、劳动课程单独开课和劳动教育案例分析四个方面进行了主题讲座。他从马克思主义（劳动）价值观谈起，对劳动教育的本质和价值进行了介绍，在此基础上理解劳动教育与德、智、体、美四育的关系；孟老师强调在学科中渗透劳动教育，不能违背学科的教学规律；并对义务教育阶段的劳动单独开课从课标的角度给予了建议；最后介绍了北京市一些比较经典的劳动教育案例。       吴珊院长在业务培训活动总结时，首先对两位专家表示了感谢！两位专家分别在各自领域给予了有针对性的指导，对信科学院专业教师存在的一些困惑与问题给出了建设性的建议和对策；其次，吴珊院长继续强调了业务学习对于信科学院教师专业发展、信科学院发展的重要性；最后，吴珊院长希望信科学院全体专业教师在业务学习的道路上不断前行！