2022年1月25日，“跨学科概念统整的STEM课程建构研究与实践——京杭STEM教育名师工作室研讨会” 以在线方式成功召开。此次研讨会由北京教育学院于晓雅副教授主持的“STEM教育与创客教育课程实践卓越教师工作室”携手杭州市文海实验学校董银萍老师主持的“杭州钱塘名师工作室”联合举办，来自各个地方关注STEM教育发展的教师约400人线上参加，会议全程直播。
      本次会议由北京市教育学会创造教育专业委员会、北京教育学院信息科技与劳动教育学院主办，杭州市创新研究院、杭州市文海实验学校、凤凰网浙江教育研究院协办。北京教育学院汤丰林副院长、北京教育学院教务处张金秀处长、北京市教育学会创造教育专业委员会理事长齐宪代、杭州市基础教育研究室办公室副主任萧琪等出席会议。
      会议分为五个模块，分别是开幕式、专家报告、工作室成员研究报告、跨学科实践成果师生展示平台介绍、青年团队成员实践成果展示。
      汤丰林副院长表达了对京杭两地STEM研究同仁携手探索STEM教育的本土化实践路径和课程实施期待。齐宪代理事长在发言中指出对本次研讨会的期待，尤其是在跨学科知识、批判性思考、分析提取信息、团队协作、创造性解决问题等方面。萧琪副主任对京杭两地共享研究成果，携手组建研究共同体表示欢迎，并预祝论坛圆满成功。  
      萧琪副主任、于晓雅副教授及董银萍主任分别作了题为《跨学科项目中的教学目标设计》、《跨学科概念统整的STEM课程建构研究》和《STEAM教育和跨学科项目化学习的文海实践》的专家报告。三位专家分别介绍了通过行动研究梳理出的跨学科教学理论、建构的跨学科课程结构模型、跨学科课程分类，以及通过课例进阶形成课例开发模板、评价工具等方面的研究成果。齐宪代教授作为点评专家，对以上三位专家的发言给与了高度的评价。       在工作室成员研究报告模块，京杭两地11名工作室成员，围绕跨学科STEM课程建设及实施，分享自己的研究成果、个人感悟及部分案例。李晶教授、萧琪教研员分别点评了北京和杭州工作室成员的发言，专家指出各位老师分别结合自己的工作实际，从不同的角度对跨学科课程进行了深入研究，有自己独到的见解，能站在教研员高度，给一线教师高位的引领，对一线教师进行跨学科课程建设和实施，有非常好的指导意义。       在跨学科实践成果师生展示平台模块，未来之城组委会负责人王霄鹂女士就未来之城项目进行了详尽介绍；杭州文海的张晓艳老师介绍了该校以未来之城项目为载体进行STEAM项目开展实践的过程和经验；STEAM课程开发者大赛组委会佟执中老师就如何成为一个合格的STEAM课程开发者发表了意见。杭州青少年活动中心科技部何振宇部长以青少年科技素养培训的视角，对开展科技教育提出了自己的主张。
      最后的青年团队成员实践成果展示模块，8位北京卓越工作室的青年教师，以案例为引领，从不同的视角讲述了自己开发STEM课例的过程，自己的收获，研究的成果等。该模块的分享为一线教师建设和实施STEM课程提供了具体样板。       张金秀处长高度评价了本次论坛，指出论坛立足国家课改前沿的热点和难点，对将来的教师的专业发展非常有帮助。最后张处长热情邀请并希望杭州团队在合适的时间来京做进一步的合作和交流。