“开饭了，开饭了，洗洗小手擦香皂……”，“国旗国旗真美丽，五颗金星在一起……”30余首节奏明快、朗朗上口的儿童生活歌曲，词曲都是由普普通通的幼儿园老师，结合自己保教工作的实际，在项目负责人郝香才老师的指导下创作的，由一个个天真活泼的孩子们和自己的老师边唱边做，以渗透德育和幼儿园一日生活常规为主要内容的歌曲声中，德育的种子和生活、行为的规范也深深记在了孩子们的心里。这是2022年1月6日学前教育学院专题项目“密云区幼儿园播种′爱′—兴趣创作幼儿生活题材歌曲审美实践”专题结业成果展示活动中让人印象深刻的一幕，也是学前教育学院一系列适应幼儿园高质量发展需求、推进学前教育重点领域工作的培训项目获得广泛认可、取得良好成效的一个缩影。       2021年8月，北京市委教育工委、市教委出台了《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，旨在全面加强大中小幼一体化德育体系建设，不断提升立德树人实效，推进首都学校德育工作高质量发展。学前教育学院教育改革特色专题项目根据学龄前学段的德育目标和教师能力现状有目标、有针对性的设计培训课程，带领教师创编具有中国底蕴的爱国歌曲，弘扬中华优秀文化，传承中国精神，进行爱国主义教育。带领教师创编贴近生活的儿童歌曲，从早上问好、洗手等良好生活习惯的养成入手，用儿歌等生动方式，激发幼儿的内驱力，贴近幼儿生活，唤起幼儿积极的情绪情感，激发幼儿的兴趣，有助于丰富幼儿理解、想象和创造。通过一系列特色专题培训项目的实施，幼儿教师初步掌握了歌曲创作技能，激发了教师的创作热情，使教师从害怕到主动创编歌曲，极大地提升了教师的积极性、创新精神，使教师与孩子们获得了更多共同成长的获得感。       每个项目的精心设计和顺利实施都得到了各区教育主管部门和培训机构的大力支持。项目实施的各区都非常感谢北京教育学院搭建了平台，助推当地的幼儿教师专业成长，产生了有分量的成果，激发了教师更强的奋进力量。各参训区和学员都期待未来把培训成果继续深入开拓、转化、推广，为学前教育事业贡献出更大的力量。
      学前教育学院认真调研北京市各区师资队伍现状和培训需求，特别重视推进北京市学前教育的均衡发展和教师的能力提升培养，针对各区实际，在每个项目实施中制订有针对性的培养规划，突出实践导向，提高培训实效。北京市的学前教育已经迈入全面提高质量的新阶段，“十四五”期间，学前教育改革发展的重点是提高学前教育质量。教育部《“十四五”学前教育发展提升行动计划》也指出，提高教师专业素质和实践能力是培训的重中之重。在今后的工作中，学前教育学院的项目培训将更多地依据北京市学前教育教师队伍建设要求，设计和有效推进符合基层实际需要的培训项目和研究课题，不断提高培训的实效性和时代性，努力成为北京市学前教育质量提升的重要力量。