11月9日上午,北京教育党校办公室组织召开2021年北京市教育党校系统常务副校长工作会(视频会)。北京教育党校常务副校长、北京教育学院党委书记肖韵竹,北京教育学院党委常委、副院长桑锦龙,市委教育工委组织二处处长宋晓晖等领导分别在主会场现场和线上出席会议并讲话。北京教育党校办公室全体同志和各区(燕山地区)教育党校常务副校长、党校办主任及有关同志、北京经开区社会事业局党群工作处处长及有关同志共70余人在现场和线上参会。会议由北京教育党校办公室副主任、北京市基础教育党建研究中心副主任兼教育管理与心理学院(教育干部学院)副院长刘琳主持。
会上,王鸿杰同志就“十四五”规划开局之年北京教育党校的重点工作领域、重点任务推进和下一阶段的深化设想进行了通报。他指出,今年以来,北京教育党校聚焦自身建设、党校培训、党建研究、党建宣传和区域教育协同发展五大领域,持续推进干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询四大作用发挥,在加强对标学习、提高认识站位,梳理发展历程、开展座谈调研,优化机构配置、规划未来发展,加强统筹引领、突出龙头作用等四个方面取得了扎实的工作成效。他提出,下一步工作要跟进时代诉求,落实政府要求,满足对象需求,激发自我追求,在组织架构、规划研制、重要培训、重大活动、党校文化建设等方面持续下功夫。
全市16区和燕山地区教育党校、北京经开区社会事业局党群工作处主要负责同志分别围绕今年开展的主要工作、取得的特色经验和未来设想建议在线上做了交流分享,有的单位还介绍了本区教育党校“十四五”规划的研制情况。各单位交流互鉴,分享共进,使得理念与实践创新进一步推广,工作成果进一步深化。
宋晓晖同志对会议给予高度评价。他认为,大家的交流发言准备充分、数据详实、亮点突出、成果丰富。他从市委教育工委的角度,对北京市教育党校系统未来建设发展的思路,提出了两点希望:一是把准教育党校职能定位,发挥党员干部培训主渠道作用。教育党校是加强党对教育工作全面领导的重要部分、重要内容、重要保证,是培养党员领导干部管党治党、办学治校、立德树人能力素质的重要平台、重要途径、重要环节,应从坚持党校姓党、加强党的领导,完善体制机制、加强统筹协调,抓好载体建设、加强资源共享等三个方面着力发挥好主渠道作用。二是聚焦理论和实践重点问题,发挥教育党校主阵地作用。各区教育党校要重点围绕基础教育领域重大理论和实践问题,努力在政策宣传上下功夫、在难题破解上下功夫、在成果转化上下功夫。
桑锦龙同志在讲话中,对于北京市教育党校系统的未来发展提出三点要求:一要增强做好教育党校工作的紧迫性。全国教育大会后的一系列新要求新部署,对教育党校做好工作提出了新的更高期待,也带来了新的发展机遇。基础教育领域的党校要守土有责、守土担责、守土尽责,要持续增强做好各项工作的紧迫性,抓住机遇而不能丧失机遇,开拓进取而不能因循守旧。二是系统推进教育党校办学质量建设。教育党校要聚焦“高质量发展”战略目标任务,牢固树立质量立校的理念,系统推进各级教育党校的教学管理改进工作。坚持党校姓党,强化首善一流标准和首都教育观念,真正做到研训一体、顶天立地。三是牢固树立全市“一盘棋”的观念。要加强市级统筹,强化市区校三级联动和有效协同。坚持和巩固好传统的同时,要在继承中求创新、谋发展,加强顶层设计,强化制度建设,完善分层分类培训体系,调动市区两级的积极性,形成上下联动、条块结合的工作推进机制。

肖韵竹同志作了总结讲话。她代表北京教育党校,向全市教育党校系统同仁们的辛勤付出和卓有成效的努力,表达了敬意和祝贺!她表示,今天的会议很好地达到了提高认识、明确任务,聚焦重点、深化成果,交流经验、拓展思路等三个方面的效果。她对全市教育党校系统“十四五”时期的建设发展提出了三点意见。一是深刻理解当前基础教育发展的新形势新要求。党的十九届五中全会对坚持和加强党对教育事业的全面领导、高质量落实立德树人根本任务提出了新要求。北京市教育党校系统,作为市区教育工委领导的培养基础教育党的领导干部的学校和重要部门,是培训轮训基础教育党员、干部的主渠道,是基础教育领域党的思想理论建设的重要阵地、党建研究机构和重要智库。面对重大变革,要思考在前、谋划在先。二是着力健全科学规范的教育党校工作机制。要将教育党校干部培训、党建研究、党建宣传三方面工作有机结合,形成一体化工作格局,要着力在分层互动的一体化培训机制、分类有序的系统化研究机制、创新长效的人才发展机制、多元联动的立体化宣传机制等方面下大功夫,通过建立完善运行高效的工作机制,进一步提升工作质量和治理效能。三是探索开创市区互联互通、共建共享的工作局面。市教育党校作为全市教育党校系统的“龙头”,要积极履行统筹规划、协调服务、引领指导、督导评估的主体责任,通过成立市区教育党校校务委员会、定期召开教育党校常务副校长联席会、每年发布全市教育党校系统年度重点工作、每年举办市区教育党校工作年会、建好管好北京市教育学会普教系统党的建设专业委员会等举措,更好发挥全市教育党校的整体优势、协同效应和集约效能。