根据教务处对2019级卓越教师工作室结项验收工作的总体安排和要求，人文与外语教育学院两个工作室根据自身不同情况，分别以现场验收和通讯评审的形式，顺利完成了各自工作室的结项验收工作。

　　李宝荣教授负责的“在单元整体教学中培养中学生英语学科核心素养”卓越教师工作室于2021年10月15日上午在南楼504召开结项验收工作会。会议邀请了北京师范大学《中小学外语教学》的副主编赵东亮老师、北京教育学院王媛教授、朝阳区教师研修中心英语学科主任张秀红老师组成专家组，对卓越工作室的整体研究成果和学员研究成果进行了论证。人文与外语教育学院院长邸磊，副院长、项目负责人李宝荣教授，项目团队成员，2019级和即将加入的2021级卓越工作室成员参加了此次会议。会议由2019级卓越教师工作室业务助理吴薇副教授主持。

　　首先，卓越工作室负责人李宝荣教授系统介绍了工作室两年的成果，从研究目标、研究内容、研究方法和策略、研究过程、研究成果等方面介绍了2019级卓越工作室的延续与发展，通过培养骨干教师为中小学促进学生素养发展等方面贡献力量。接着，2019级卓越工作室成员、北京市学科带头人、北京汇文中学的向东方老师，北京市骨干教师、北京市第三十五中学国际部执行校长吴昊老师分别分享了各自如何带领团队开展主题研究的心得体会，表达了通过参加培训活动，自身在促进学生发展和专业成长方面都取得了显著的提高和进步，并进一步发挥了辐射作用和引领作用。

　　论证专家认真查阅了2019级卓越工作室重要成果的支撑材料，并对该工作室取得的成绩进行了点评。认为工作室的研究主题具有较强的前瞻性，研究价值扎实，可推广性极强。研究取得了丰硕且高质量的研究成果，特色和亮点鲜明突出，具有较强的创新性、实效性和应用价值;建议未来探索更加多样的成果辐射推广方式，进一步细化研究主题，对接教师的课堂教学问题，将研究成果更多地关注学生，更好地促进学生发展。项目验收结束后，与会专家还为2021级卓越工作室成员拟定的研究方案提出了可操作性的意见建议，能够较好地延续研究主题。

　　与此同时，陈莉副教授负责的“小学阶段整本书的教学研究”卓越教师工作室以通讯评审的方式，顺利完成结项验收工作。工作室邀请了院内外相关领域的五位专家，专家们在线上审阅相关验收材料，认真填写并反馈了打分表和评审意见。

　　此次结项验收工作为两个工作室两年来开展的研究工作画上了完美的句号，同时，专家们提出的建议具有启发性和参考价值，也为未来研究工作的高效开展奠定了基础。