2020年12月23日，初等教育学院协同创新学校计划项目与卓越教师工作室，在北大附小石景山学校开展了基于课例的整本书教学研究展示暨项目中期总结交流活动。
三本书、三节课，联结起不同时空中的童年故事。北大附小石景山学校的高麟老师带领孩子们走进了小英雄雨来的童年，黄祥昀老师和孩子们一起解读了高尔基笔下阿廖沙的童年，中关村一小的杨雪飞老师引导孩子们走入曹文轩《草房子》里一群孩子的童年世界。三位教师结合学生特点、文本风格，运用不同的策略方法，激发学生的阅读兴趣，感受人物的性格特征，理解文本的情感意蕴。
三位教师上课，四十位教师观课。为了更好地提升教学研究质量，项目团队为观课教师设计了在线讨论问题，引导与督促现场的教师们基于课例、依循问题、深入思考。课后，指导团队陈晓波、李一茗、陈莉老师，将执教老师与观课教师分成不同小组，引导他们以学生的身份和角度，复盘与反思三节课。追问、省思与畅所欲言，达成了深度交流研讨。老师们对整本书的教学，包括教学内容、教学对象与教学方式，都有了更深更新的理解。
项目负责人陈莉、学术班主任王蔚回顾了两个项目的研究历程、特色活动与学员成果。2020是特殊的一年，虽然有疫情的影响，但项目团队的研究未有中断，专家线上引领教师的研修，教师通过线上与线下指导学生阅读，项目团队与教师们开展了基于学生作品的分析研讨，教师们撰写了整本书教学研究的相关论文。
近七个小时的研修活动中，为了“童年”而教，与会的老师不仅面对面地观课辩课，还在线上及时梳理思路、分享观点，大家对未来的研究充满期待。参加本次活动的还有北大附小石景山学校张志宏校长、焦倩副校长，中关村一小穆倩副校长、海淀实验小学王晓英副校长、朝阳区教研中心张瑾老师、北京学校周燕主任、石景山古城小学宋丽丽副校长等。
撰稿/摄影 陈莉、北大附小石景山学校团队
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