为促进科研精细化管理，提升科研工作实效，10月13日上午，教育管理与心理学院（校长学院）组织召开了2020年院级课题开题论证会。学院督导室专家李春山教授、原《中小学管理》杂志社主编沙培宁教授和我院心理测评与心理健康教育中心曹新美副教授受邀担任此次开题论证专家。

论证会由教育管理与心理学院（校长学院）院长胡淑云主持，新立项的四个院级课题的负责人和课题组成员参加了此次会议。

教育管理与心理学院（校长学院）2020年度共有4项院级课题通过立项，其中重点关注课题3项，一般课题1项。分别是郝盼盼老师主持的重点课题《中小学教育惩戒纠纷案例的法律分析》、李娜老师主持的重点课题《组织学习视角下的中小学校团队学习优化研究》、娄娅老师主持的重点课题《小学语文教师个人特质对教学内容的影响（基于学科教学知识的研究）》和林雅芳老师主持的一般课题《中小学心理危机干预的特征和应对》。四位老师分别从研究背景、研究目的及意义、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究创新点、研究计划与人员分工、预期研究成果等方面进行了详细陈述。之后，专家进行了点评指导。针对课题陈述中突出的亮点以及存在的问题，专家在做出充分肯定的同时，从文献综述是否全面、论证是否严密、研究设计是否规范可行等方面提出了具有建设性和可操作性的建议，对后续课题的顺利开展和有序推进具有重要的指导意义。

经过专家组讨论，参加本次论证的4项课题一致通过开题论证。教育管理与心理学院（校长学院）领导和各位课题负责人对专家的精心指导表示感谢，下一步将根据修改意见，修改完善开题报告，扎实推进课题研究工作有效开展。

（郑杨婧撰稿/冀晶莹摄影）