9月16日， 2019级“青蓝计划”初中语文项目在疫情得到基本控制后进行第一次线下活动。来到久违的北京教育学院，见到阔别许久的老师同学，大家的脸上都洋溢着欣喜的笑容。

     上午的活动是桑国元教授关于项目式学习的讲座。讲座分为项目式学习是什么，如何识别项目式学习和项目式学习的方案设计三大板块。他先是高屋建瓴地让大家认识到教学中开展项目式学习的重要意义，然后又深入浅出地解释了什么是项目式学习，再通过几个相近概念的辨析，让大家对项目式学习有了更加明确的认识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了强化学习成果，桑教授又让学员以小组为单位进行项目式学习的设计。在设计的过程中，大家充分地交流，热烈地讨论，思维在碰撞中越来越清晰，设计方案在研讨中越来越明确。而桑教授也始终关注着各组的进展，提出指导意见，让大伙茅塞顿开。短短三小时的学习，大家已经能在桑教授的指导下拿出像模像样的项目式学习设计方案，有的老师甚至高兴的说:“我觉得这个设计特别好，特别实用，回去我就跟校长建议，在学校开展起来。”

     下午的活动分成两部分。首先是朱俊阳老师对上学期的学习进行总结，并介绍本学期的学习计划。值得一提的是，朱老师点评了上学期的优秀作业，指出了这些作业的优点，给大家提供了学习借鉴的方向。 第二个内容是开题报告会，本次已经是第三次开题报告会了，指导老师事先对大家开题报告的内容已经认真进行了批注，大家的陈述重点也转为对开题报告内容进行完善和修改。指导老师们的点评细致中肯，大家不仅认真听自己的，也认真听别人的，交流结束后，还分享自己手中的资源。通过交流，学员感觉方向更加明确，眼界也更加开阔。

“青蓝计划”初中语文项目组 供稿/摄影