2020年9月17日，“人工智能视域下信息技术与教学深度融合应用”培训在云端开班，此次培训是北京教育学院“人工智能视域下中小学教师信息素养提升”协同创新学校计划项目和北京师范大学未来教育高精尖创新中心联合举办。

“人工智能视域下中小学教师信息素养提升”项目是以“理解人工智能技术，提升教师信息素养”为主题，以提升智能时代中小学教师信息素养为目标的协同创新学校计划项目，项目负责人是信息科学与技术教育学院的于晓雅副教授。此次培训抓住疫情后混合式学习实践契机，设计了“在线直播+互动学习平台”的完全在线混合式学习模式，通过课前互动学习平台前测、课中专家在线直播讲座、课后互动学习平台后测和满意度调查等活动，充分发挥线上线下融合同步学习、异步巩固、反馈及时、成果固化等优势。参加培训的有协同创新计划学校项目北京师范大学附属中学、北京市第三十五中学、北京中学、北京市第171中学以及门头沟新桥路中学等实践校教师。

于晓雅副教授对推进智慧学伴和智慧教研的大数据应用技术实践的目的及意义进行了解读。此次培训旨在强化教师利用大数据教学的意识，改变传统经验指导教学的思维，提升教师数据驱动教学的能力。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室常务主任李晓庆老师做题为《大数据助力学校教育质量提升》的微讲座并对“智慧学伴”网络平台结合案例进行使用介绍。“智慧学伴”通过采集学生全学习过程的大数据，对学生的学习问题进行诊断，让知识与能力结构可视化。丰富的开放学科微课资源也是助力教师教学的好帮手。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心融合应用实验室副主任郭晓珊老师做题为《技术支持下的智慧教研》的微讲座并对“智慧教研”网络平台结合案例进行使用介绍。学员们期待在专家的引领下选好自己的教研主题，用好平台，设计教学、线上备课、协同备课、组织研讨、生成数据、撰写报告，做智慧教研。

同步直播的培训告一段落，但老师异步学习的热情持续高涨，在教学互动平台上，继续学习余胜泉教授提前录制的报告以及当天培训的回放，参与讨论和前后测及问卷调研等。期待培训能促进教师信息技术和课堂教学的深度融合，增强教师数据驱动教学的综合能力，助力学校走出内涵发展与外延发展相结合的信息技术特色办学之路。