8月24-26日，人文与社会科学学院顺利举办了2020级“启航计划”第一阶段线上集中培训，共有来自昌平、顺义、大兴、怀柔四区的中学语文、中学历史和中学政治83位新任教师参加。

24日，首先是人文学院与外语学院共同举办简短而正式的开班典礼。北京教育学院副院长钟祖荣、昌平教师进修学校副校长尼腾出席，典礼由人文学院院长吴欣歆主持。典礼上，钟院长代表学院，欢迎即将走向工作岗位的新教师们，并希望他们能够通过三天的培训，站稳讲台，进入角色。尼校长代表区里，对新教师提出了学习要求，希望他们能够学有所思，学有所得。典礼结束后，人文学院与数科学院共同开始上午和下午的通识课程。上午的“职业规范——教师职业道德修养”课程由特级教师张思明主讲。张老师以他丰富的从教经历，语重心长地和新教师们交流了“教师的使命”、“教师的成长”等话题。倾听着张老师的谆谆教诲，新教师们如沐春风一般，积极和张老师互动提问，纷纷表示要尽快克服心中的疑惑和恐惧，坚定站稳讲台的决心。下午，由我院校长学院金颖老师主讲“中小学生心理发展的特点及教育策略”，通过丰富的实践案例和生动有趣的互动，新教师们不仅对中学生的心理特点有了详细的了解，还能够对自己即将开始的教学产生进一步的思考和启发。两节公共课的内容丰富，干货满满，新教师学员普遍反映较好。晚上，三个学科的首席培训师分班活动，与学员们在线上见面并解读本学期的学习计划。

25-26日两天，“学科入门教学”课程，三个学科各有侧重，为新教师站稳讲台指明了努力和前进方向。中学语文学科两班以“课标—教材—教学设计”三位一体的课程思路，为新教师们详细解读了课标和教材，以工作坊的形式，手把手教新教师如何做教学设计，新教师们收获颇丰，迅速进入角色，每人递交了一份教学设计，由项目团队负责点评修改。中学历史班贯彻了“任务驱动”理念，培训重点在于助力新教师完成历史导言课的教学设计，结合案例解说理论和课例示范技能，从理论知识到实践知识为新教师们完成导言课的设计任务提供了直接的支持。中学政治班从课标出发，首先由首席培训师将课标纵横比较、深入解读，结合学段特点、课程性质、基本理念等，对初中和高中课标的具体内容分析整合；然后回归到教学设计中去，由培训团队成员结合丰富教学案例，在学员心中树立“立足学情是做好教学设计的基础”的观念，让学员了解到政治教师教学技能的“变”与“不变”，进而更快地领会教育改革方向，熟练掌握教育教学技能。

经过三天的集中培训，新教师们及时学习到了“教学第一课”的相关内容，积累了教学经验，心中有了站稳讲台的底气。

此前，人文学院根据教务处的要求，结合自身情况，制定了人文学院关于组织2020级“启航计划”集中培训第一阶段的工作方案，选配首席培训师和班主任组成培训团队。培训工作启动后，团队成员严格按照时间节点，积极落实前期筹备工作，包括制定培训方案、编写学员手册、联系学员组建班级等，为第一阶段集中培训做好充分的准备。

人文与社会科学学院“启航计划”项目组 供稿/摄影