9月2日下午，数学与科学教育学院在文兴街校区主楼204举办新学期的第一次学术活动。活动邀请日本广岛大学名誉教授、日本国立教育政策研究所名誉所员角屋重树教授带领其团队就课例研究进行讲座与交流。数科学院刘春艳副院长主持活动。国际合作与交流处、基础教育人才研究院和教育管理与心理学院（校长学院）部分教师以及数科学院教师、卓越计划小学科学工作室全体成员参与学术活动。
角屋重树教授作为1998年日本小学科学课程标准修订负责人，参与2008年版、2017年版的小学科学课程标准修订，出版多部科学教育相关著作。本次交流活动角屋重树教授团队以日本川崎市立東菅小学校（该校是日本国立教育政策研究所的教学实践合作校、川崎市教育委員会教育课题思考力研究推进校和川崎市教育委員会理科研究推进校）的课例研究为例，重点介绍了在该校开展的为期7年的课例研究过程。角屋重树教授带来了精心准备的视频资料，以4年级理科“空气和水的性质”示范课为例向大家呈现了東菅小学校师生思考力培养的教学和学习过程，使老师们从更加具体、微观的操作层面获得启发。与会教师感受到角屋重树教授团队扎扎实实的研究，并就相关问题与角屋重树教授团队进行交流。
日本川崎市立東菅小学校原校长葉倉朋子从以下几个方面交流了在角屋重树教授指导下开展的课例研究。即研究题目和研究的重点、培养思考力的学习过程与思考力教育的具体策略、研究带来的师生变化等方面。葉倉朋子校长用大量丰富照片、图片等形式分享了整个研究历程：从研究前教师们的困惑，到制定详细的研究计划，再到实施课例研究。
刘春艳副院长对角屋重树教授团队带来的精细的研究和分享表示感谢，期望不同学科、不同学段的老师结合自身实际情况进行反思，期望后续更加细致的交流。
交流结束后，角屋重树教授向数科学院赠送其最新出版的专注，国际合作与交流处仇老师代表国际合作与交流处向角屋重树教授赠送纪念品。
（康琪 撰稿、摄影）
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