2019年5月28日，北京教育学院“道德与法治”特级教师工作室在学院综合楼713研讨室组织首次研修活动。

活动中，工作室负责人、理论导师金钊博士首先致辞，他对学员的到来表示欢迎，并细致解读了工作室的人才培养方案，对学员们提出了培训要求。随后，在金老师的引领下，各个学习小组展开了思维碰撞。大家将个人关注的学科教学问题，通过小组交流，提炼梳理出团队共同关注的真问题。随着对愿景问题“两年后当我们听到或者看到什么就能证明学生真正做到知行合一了？”的讨论，金老师引导大家从结果入手设定教学目标，通过对“潜在矛盾问题”的讨论引发思考，交流各自在教学中的困惑与无奈。在解决策略的讨论中，金老师又从可操作的角度，引导老师们想办法解惑，提高教学实效。

接下来，金老师组织学员们召开了别开生面的模拟新闻发布会。6位学员分别扮演教师、教研员、专家、教材编者、课标组、学生等不同角色。通过模拟新闻发布会的方式引导学员教师站在不同的角度审视教学中的困惑和问题，从不同角度采用全新的途径，去审视和思考，学习和吸收大家的智慧，从而帮助自己的教学。

在下午的活动中，工作室实践导师、北京教科院基教研中心贾美华主任组织大家开展体验式学习活动。贾主任带领学员参与了“主动交往”、“我的同伴”、“岛上拍卖”、“分坚果游戏”、 “村民大会”、“分豆感悟”、“动手活动”等七个体验活动。全体学员在体验活动中，不仅获得了人际交往、国际交往、可持续发展、国际贸易等认知，而且感受到体验活动对于学习的重要价值。

活动结束后，学员们纷纷表示此次研修活动营造了活跃的氛围，形式新颖，活泼灵动，使研修变得不再枯燥；同时引发深入思考，专业技能获得了很大提升，受益匪浅。

人文与社会科学学院 金钊 供稿/摄影