2019年4月10日上午，在学院国际交流与合作处协助支持下，教育管理与心理学院特邀英国伦敦大学学院教育学院顾青教授和Jonathan Dale主任在配楼四层报告厅做“成功学校领导”专题报告。教育管理与心理学院胡淑云院长、国际交流与合作处王振先处长、教育管理与心理学院“学校领导研究”学科创新平台全体成员、三所平台基地校校长与教师、北京教育学院“青蓝计划”优秀校长班学员、“学校领导”主题中小学校长高研班学员共约70人参加了活动。活动由教育管理与心理学院许甜博士主持。

本次活动是教育管理与心理学院聚焦“学校领导研究”开展的一次高端集中研修，旨在为“学校领导研究”学科创新平台与基地校、青蓝计划校长及“学校领导”高研班校长搭建国际学习平台，拓展学校领导研究的国际视野，了解学校领导领域的国际研究培训进展和最新成果，把握成功学校领导的内涵和关键特征，学习成功学校领导的行动策略。

Jonathan先生是伦敦大学学院教育学院国际领导力发展部主任，在教育领导力发展具有深厚的专业知识，一直为各国政府和世界各地的教育组织就教育领导力可持续发展提供专业咨询。他向大家介绍了英国伦敦大学学院教育学院的基本概况和学校领导力发展项目具体内容，阐述了校领导主要的工作是通过管理和培训教师来促进孩子的进步这一重要观点，并且让校长学员分组讨论“成就一名优秀领导的主要因素”，在座的校长们积极讨论，踊跃发言，分享自己对优秀领导的理解，掀起了讲座的高潮。

顾青教授是伦敦大学学院教育学院伦敦学习领导中心主任，从事多年的教育领导、教师工作、教师生活、教师技能、学校改进及教育变革等研究。她做了《成功学校领导的八个重要研究结论》专题讲座，通过许多案例、故事和成功学校领导研究的数据结果，她详细讲解了为什么学校领导力如此重要，什么是成功的学校领导，及成功学校领导的八个重要研究结论，具体涉及校长的价值观、外在因素的挑战、多样的成功模式、学校转型、领导的四个阶段、领导实践方式的调整、教学改进、领导权的下移等内容。大家听得意犹未尽，从中得到了很多关于如何开展学校领导研究与改进学校领导实践的启发。

本次报告，让“学校领导研究”学科创新平台及三所基地校在开展学校领导研究的思路、内容和方法上有了新的借鉴，让“青蓝计划”优秀校长班和“学校领导”校长高研班的学员们对何为成功校长领导力有了更深层的认识与反思，学习了成功的学校领导的特征、行为及策略，对今后的学校领导实践工作起到了指引与促进作用。大家都表示本次活动受益匪浅。

撰稿：陈丹、王聪