3月14日上午，数学与科学教育学院举行了“前沿科技资源转化为高中理科教育资源的实践探索”第一期高级研修班开班典礼。中国科学院刘嘉麒院士，北京教育学院纪委徐江波书记，中国科学院行政管理局教育发展处陆建伟处长，北京市中小学中等职业学校教师培训中心方怀胜主任，数科学院顿继安院长、党总支王艳艳书记，物理、化学高级研修班全体学员参加。开班仪式由顿继安院长主持。

数科学院院长助理邓靖武副教授从背景与培训主题、培训目标、培训对象、培训时间及课程安排、培训方式、培训师资、考核与结业方式等方面，介绍了研修班实施方案；学员代表何德强老师分享了参加研修班的心情与期待。陆建伟处长介绍了中科院“科教融合”理念的内涵与发展，阐述了项目实施中应把握好的几个方面：“科”是特色，“教”是核心，“融”是过程，“合”是结果与手段。

徐江波书记在讲话中提出：要珍惜机会，充分利用研修班提供的学习资源；要学会学习，努力从鲜活的科学研究实践中汲取营养、保持活力；要学以致用，主动把学习成果应用到教育教学实际工作中。徐书记还提出：要树立集体意识，自觉遵守各项规章制度；党员同志要积极发挥出模范带头作用。

最后，研修班物理、化学专业分别合影留念。

开班典礼后，刘嘉麒院士为研修班作了题为“人与自然”的学术报告，本次研修班学员以及部分其他专题培训班学员共150人左右参加。

科技发展日新月异，作为培养未来人才的基础教育需要关注，而重中之重又是前沿科技研究中的科学思想、科学方法以及价值取向，基础教育需要从中汲取影响，让自身保持活力。首都作为全国科技创新中心，拥有以中科院等科研院所为代表的丰富科技资源，基础教育也一直强调对学生科学素养和创新精神的培养，但职后教师却鲜有机会了解前沿的科学研究过程与成果，不能满足普通高中课程标准提出的要科学教育要体现科技发展的时代性的要求。为此，师训办和数科学院共同策划发起了本次专题培训，尝试与中科院合作，以中科院一线科学家取得的科研成果、开展的科研过程以作为培训资源，借助中科院专家和实验室的条件，拓展首都理科教师的科学视野，了解科技前沿，提升教师科学素养，并将其中的一些科研资源转化为高中理科教育资源。首期高研班遴选了高中物理、化学各35名区级骨干教师，培训中，我院教师将带领学员走进中科院物理所、化学所、过程所和科技情报中心，通过组建两个高级研修班，通过科学家讲座、科学实践活动参与、教学资源开发指导等活动，将学员带到真实的、正在进行的科研过程与成果中、带到科学家身边，以期开拓学员的科学视野，增加对科学理论、研究方法、工具改进等的产生与应用过程的理解，增强对科学态度与社会责任的认知与体验。

（王志安 撰稿、摄影）