3月17日，学院2026年春季学期科研工作调研会在黄寺校区召开。学院党委常委、副院长张林师出席会议，各二级学院科研负责人、科研处（学科建设办公室）全体人员参会，会议由张林师副院长主持。          调研会在开学初学院召开2026年春季学期教学科研工作会、学院正式印发《北京教育学院2026年科研工作要点》（京教院发【2026】1号）的基础上和各二级学院正在积极开展纵向课题申报的背景下召开。会议旨在聚焦“协同纵深推进有组织科研”年度科研工作主题，切实促进年度科研工作要点落实，集体研讨和着力破解学院科研工作中的重点难点问题。会议主题是：二级学院如何充分发挥系室、非实体研究中心作用，组建课题团队，深化集体研讨，优化申报指导，全力提升纵向课题申报质量和立项数量。
         张林师副院长首先强调了2026年学院科研工作主题和四大类21项工作部署，明确了调研会的目的和主题，希望大家各抒己见、集思广益，切实提升学院纵向课题申报和立项的数量和质量。
         各二级学院科研主管立足学科特色与科研工作实际，依次汇报了二级学院在研纵向课题现状、2026年纵向课题申报组织与工作进展，并就二级学院纵向课题申报和全过程管理的积极探索、实践经验，以及当前面临的现实困难和主要困惑进行了交流研讨。          科研处（学科建设办公室）李雯处长聚焦学院年度科研工作主题，立足二级学院系室设置、学科创新平台建设和教师队伍现状，针对二级学院纵向课题重点申报类别、研究选题领域和研究团队建设等提出了建议，倡导各二级学院抓住3—4月课题申报关键窗口期，扎实推进纵向课题申报工作。同时对3月底即将启动的二级学院学科建设专项进行了具体部署。
         张林师副院长作总结讲话。他充分肯定各二级学院的工作思路与务实举措，同时指出当前在课题立项数量与质量上仍需突破。他指出要以协同纵深推进有组织科研为抓手，聚焦三大关键发力：一是抓关键主体，压实教授、系室主任、研究中心负责人责任，带动青年教师参与课题申报和研究，激发教师科研能动性与创造性。二是抓精准选题，对标国家及北京市基础教育改革政策导向、立足学院办学特色和优势凝练选题方向；三是抓集体研讨，强化多轮文本打磨与专家指导，提升申报书质量。他强调，要坚持学院研训一体办学特色，完善科研管理与激励机制，凝聚全院科研合力，力争在纵项课题立项上实现新突破。