一、课题简介
       该课题为国家社会科学基金青年项目“中国共产党开掘和弘扬中华优秀传统文化的历程与经验研究”(项目批准号为：17CKS017)，课题负责人为北京教育学院人文与外语教育学院副教授李燕，2017年立项，2023年结题。
      二、研究成果
      一是积极探索学术创新。（1）在研究思路上，课题着眼于中国近代以来的时空，通过梳理中国共产党认识和对待中华传统文化的历程，考察其汲取优秀传统文化的路径与方法、传统文化转型、传统文化与红色经典文献形成、传统文化与马克思主义大众化等问题，总结中国共产党开掘和弘扬中华优秀传统文化的基本经验。（2）在内容观点上，通过考察早期马克思主义学者的经史研究、延安时期中国共产党与学界的学术互动、新中国哲学遗产继承等问题，认为中国共产党认识和对待传统文化，是一个不断深化和发展的过程；在不同历史时期，中国共产党通过理论指导和政治实践，有力推动了传统学术的现代转型；中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合，开掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神和道德规范，并以此作为政治实践和理论创新的宝贵资源。
       课题立项以来，发表《崔述<考信录>及其近代学术影响》、《中国马克思主义学者对“历史虚无主义”的批判》、《从中国共产党人精神谱系看中共对中华优秀传统文化的开掘》等4篇学术论文（C刊2篇、C扩1篇），撰成书稿1部，鉴定等级良好。评审专家认为，课题“具有一定的前沿性和创新意识”（意见1），“资料准确充实，研究方法科学适当”（意见3），“引用文献资料丰富，论证严谨、逻辑性强，体现了较厚地学术功底和史料功底”（意见4）。
       二是重视服务教育实践。上述理论问题与中学历史教育存在重要关联，研究方法与历史学科核心素养要求相契合，研究内容涉及初高中统编教材的五四新文化运动、中国共产党领导革命、建设和改革等专题。相关研究成果通过课题研修、专业课程、实践指导等方式予以转化，服务北京市高中历史市级骨干教师班、历史学二学历班等教学实践，取得良好效果。此外，课题成果也可为相关管理、决策部门的文化建设工作提供参考，为文化、教育及科研机构的相关研究工作提供借鉴。
       三、研究结论
      1.中国共产党在继承文化传统中推进文化创新，在保持民族特色时吸纳先进文化，在“两个结合”中促进文化繁荣，从而不断深化对于文化发展规律和文化建设规律的认识。
      2.在领导中国人民开展革命、建设和改革的过程中，如何认识和对待中华优秀传统文化，始终是无法回避的一个基本理论问题和时代命题。通过理论指导和政治实践，中国共产党积极探索普及与提高的关系问题，并与马克思主义学者、其他知识分子进行学术互动，有力地推动了传统学术的现代转型；通过学习与教育、研究与应用、阐发与传播等环节，弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化走向世界。
      3.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化基因，中国共产党在领导中国革命、建设和改革的实践中，开掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神和道德规范。在推进马克思主义中国化时代化过程中，形成了富有民族特色的中国马克思主义经典文本和相关系列理论成果。
       四、成果转化设想
       课题拟在既有成果基础上，选取典型高校、科研机构，结合中国社会的实际运行，考察其学科体系、学术形态的风格特点及其呈现，以期进一步丰富对传统学术转型问题的认识。基于上述研究，依托学院培训项目及学历教育，进一步深化学员对相关问题的认识，以有助于提升其学科育人能力。