为进一步引导党员干部深化对树立和践行正确政绩观的理解把握，扎实推进学习教育走深走实、见行见效，6月1日上午，学前教育学院二级理论学习中心组召开专题学习会，围绕近一段时间政绩观学习系列活动开展交流研讨。会议由党总支书记李炬主持，全体二级理论学习中心组成员参加了学习。
         会上，李炬同志首先带领大家集中学习了《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》一书中领导干部要牢固树立正确政绩观——习近平在浙江省委党校2004年秋季开学典礼上的讲话摘编，并对下一步学习安排进行了部署。随后中心组成员结合自身工作实际分别谈了学习教育开展以来的思想感悟。李炬以《以案为鉴守初心 树立践行正确政绩观》为题进行了发言。她表示，通过系统学习习近平总书记重要论述及正反典型案例，结合学前教育学院党建提质、“星火燎原”品牌培育、标杆院系创建等重点工作，进一步校准了思想坐标。正确的政绩是经得起检验的实绩，而非表面虚绩。要以正面典型为标杆，沉心实干、夯实根基，真正提升组织凝聚力、育人质量和师生获得感;以反面典型为镜鉴，力戒功利主义和形式主义，杜绝表面文章。在今后的工作中将坚守初心，坚持“功成不必在我、功成必定有我”，求真务实、对标先进，以扎实过硬的党建成效和实实在在的工作业绩，助力学院党建工作提质增效、标杆创建落地见效。

　　院长谢志东同志结合幼教培训赋能工作，分享了对树立教育领域正确政绩观的思考与践行方向。她认为，正确政绩观是教育工作者干事创业的基石，学前教育是长期性、普惠性的民生工程。立足幼教培训岗位，始终要坚守育人初心，摒弃走过场、模板化的培训模式，聚焦园长规范办园、教师科学保教开展精准务实培训，着力纠正小学化、形式化等办学教学误区。同时坚持深入基层调研，立足实际优化培训内容，解决一线幼教难题，践行深耕不辍、务实笃行的育人使命，深耕培训主业、精进专业能力，以久久为功的坚守赋能幼教队伍成长，夯实学前教育育人根基。

　　副院长李丰表示，通过深入学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，深受教育和启发。作为学院中层干部，她结合干部教师培训工作，从三方面谈了认识：一是明确 “为谁树政绩”，坚持以教师学员为中心，把办实事、解难题作为最大政绩;二是把握 “树什么样的政绩”，遵循教育和教师成长规律，深耕打基础、利长远的潜绩;三是落实 “靠什么树政绩”，以实干担当攻坚克难、求真务实、久久为功。她强调，要持续提升履职能力，把正确政绩观落实到工作中，为教育高质量发展创造经得起检验的实绩。

　　副院长王军同志结合分管科研与学历教育工作，从三方面汇报体会与改进目标：一是对标 “立党为公”，把对党忠诚、为党育才作为最大政绩，聚焦托幼一体化补齐工作短板;二是对标 “为民造福”，把服务师生、破解难题作为根本追求，助力青年教师成长;三是对标 “真抓实干”，把敢于斗争、勇于担当作为鲜明导向，牵头重大课题攻关，服务区域发展。她表示，今后将持续校准政绩观，以实干担当推动学前教育高质量发展。

　　综合办主任葛晓佳同志结合综合办工作实际分享了学习体会。她认为，政绩的根本出发点是人民，要聚焦解决教职工急难愁盼问题，以“功成不必在我、功成必定有我”的胸怀处理好显绩与潜绩的关系，综合办的制度建设、教学管理等基础工作虽不直接“出彩”，却是学院健康发展的保障。她表示，综合办作为学院中枢，要坚决摒弃形式主义，以“钉钉子”精神推动决策落实，优化服务流程，让数据多跑路、教职工少跑腿。下一步工作中，她将持续加强理论学习，坚持实事求是，经常反思工作中的偏差，以“时时放心不下”的责任感立足本职、脚踏实地，用办好每一件具体事的实际行动，为学院高质量发展贡献力量。

　　本次专题学习会进一步校准了思想坐标、凝聚了行动共识。学前教育学院将把此次学习成果转化为推动发展的实际行动，将正确政绩观融入党建提质、培训赋能、科研攻关、管理服务等各项工作中去，坚持实干担当，以经得起检验的实绩，推动学前教育高质量发展。