11月4日下午，深圳教育研修院院长宋暖带队，常务副院长姚冬苹、副院长温震坤，深投教育集团北京分公司项目主管刘思来院调研。北京教育学院党委常委、副院长肖汶，合作培训部主任张庆新、副主任王德龙，高级研修中心主任王远美，合作培训部王一晴出席调研座谈会。会议由张庆新主持。
      会上，深圳教育研修院院长宋暖首先介绍了此次调研的背景与核心目的。他表示，随着粤港澳大湾区基础教育改革的纵深推进，深圳教育研修院在干部教师培训项目策划、质量管控及资源整合等方面面临新挑战，亟需借鉴标杆机构的成熟经验。此次专程到访，旨在深入学习北京教育学院在干部教师培训领域的职能定位、运行机制、队伍建设等方面的实践成果，为优化深圳地区教育研修工作提供支撑。       北京教育学院党委常委、副院长肖汶首先回应了宋暖院长提出的调研需求，详细介绍了学院的办学定位与干部教师培训业务架构。他指出，北京教育学院作为服务基础教育干部教师专业成长的主阵地，构建“四位一体、融合贯通”的干部教师培训格局，围绕“分层分类精准施训”的核心思路，形成“以赛促训、以研促提、以点促面”的培训特点，以及“部门联动、分类施策”的培训管理体系，围绕标准化、规划化、科学化持续改进，为培训质量提升提供了制度保障。       座谈交流环节，深圳市教育研修院常务副院长姚冬苹、副院长温震坤结合深圳教育发展实际，分享该院在创新型人才培养研修、课程教学研究等领域的探索情况，重点就“培训资源跨区域共享”“师资互派交流机制”“联合项目开发流程”等问题寻求经验借鉴，希望与北京教育学院“十五五”时期在特色项目合作上寻找切入点。       张庆新主任、王德龙副主任、王远美主任，针对上述问题逐一回应，从资源库建设标准、跨区域合作保障机制、项目经费管理等方面分享实操经验，并就双方未来合作方向提出初步设想。
      肖院长表示，北京教育学院与深圳教育研修院分别立足京津冀与粤港澳大湾区核心区域，优势互补性强，希望以此次调研为起点，构建常态化沟通机制，共同推动“十五五”时期基础教育干部教师培训业高质量发展。