10月29日-10月31日，日本创价大学教职研究生院铃木词雄和董芳盛两位教授带领7名创价大学教育学专业硕士研究生来我院进行了为期3天的教育实习及学术交流活动。

    我院与日本创价大学于2017年正式签订学术合作协议，在协议框架下，约定创价大学每年接待我院8名左右教师赴创价大学进行约2周访学交流，同时我院每年接待创价大学的教育专业本科生和硕士研究生来我院进行学术交流并由我院安排到中小学开展教育实习交流活动。

此次，我院为创价大学硕士生团组设计了丰富的学术交流活动：与我院教师进行研讨交流并赴中小学观摩课堂教学和开展同课异构教学交流活动。国际合作与交流处仇妍承担了3天交流活动的翻译工作。

    10月29日上午和30日-31日两天，创价大学硕士生团组分别在五路通小学、花家地实验小学、高家园中学进行了小学数学、小学综合实践课和初中英语课的同课异构教学交流活动。在每所学校，中方教师和日方教师分别上一节课，课后双方教师共同评课说课，阐述自己课程设计思路，以及从对方授课中获得的启发和反思。创价大学教授和我院余新、黑岚、吴薇、潘丽云等4位学科指导专家对双方教师授课中的闪光点进行了点评，同时也指出了各自需要进一步完善和改进的地方，双方教师均表示受益匪浅。通过“同课异构”这种授课形式，中日双方教师深刻体会到我国和日本在基础教学理念上既有相同之处，又有各自着眼的重点。日本2017年颁布的新“学习指导要领”中着重培养学生思考力、判断力、表现力，与我国目前培养学生关键能力有异曲同工之处。但日本教育理念中，比起伙伴之间的竞争，更注重对伙伴合作，及时时刻刻为伙伴着想的品质方面的培养，教师在设计教学活动时也时刻以此为着力点进行教学活动的设计实施，这让我们对日本教育中对学生个体人本主义关怀有了深刻的认识和理解。同时，日方教师也对我方教师学科素养高这一点给予了充分的肯定，中国学生认真努力的学习品质也给日方留下了深刻的印象。

29日下午，日本创价大学教育代表团一行与我院教师进行研讨交流，我院国际合作交流处处长王振先和今年6月赴日本创价大学访学交流的黑岚、曾盼盼、丁友福、曾早早、张庆新、夏素彦等6位教师共同参与了研讨交流。双方围绕小学教育面临的问题、教师研修的方式、学困生的辅导、综合实践课的内容和实施、班级管理和素质教育的关系等一系列问题进行了广泛而深入的交流，气氛十分热烈。

日本创价大学师生表示通过3天的中日教师学术交流和思想碰撞，加深了双方对各自国家义务教育现状的了解，对双方教学活动的更好实施有很大的借鉴作用。同时，也为我院与日本创价大学的深度学术合作交流奠定了更加坚实的基础。

                                                                                          国际合作交流处仇妍供稿