来源：中国教师报

　　本报讯(记者 钟原)10月14日，“教育家精神融入首都教师教育实践研究”暨“北京市中小学干部以教育家精神引领教师队伍高质量发展能力提升专题研修项目”东城区展示交流活动在北京市东城区府学胡同小学举行。本次活动以“教育家精神引领教师队伍建设”为主题，由北京教育学院主办，北京市东城区教育科学研究院协办，北京市东城区府学胡同小学承办。来自市、区两级的领导、专家和中小学干部教师代表共150余人齐聚百年府学，共研教育家精神融入教师教育实践的路径与经验，共商以教育家精神铸魂强师、建设首都高素质专业化教师队伍的务实策略。中共北京市东城区委教育工作委员会书记高伟、北京教育学院党委书记张永凯出席本次活动。

　　东城区教育委员会副主任王伟致开幕辞。他代表东城区教委对活动的举办表示热烈祝贺，介绍了东城区以教育家精神引领教师队伍建设的整体思路与工作成效。

　　东城区教育科学研究院院长崔楚民作题为《教育家精神引领东城教师队伍建设的实践与思考》的主旨报告，系统梳理了东城区将教育家精神融入区域教师教育与教师队伍建设的实践探索，展示了区域层面推进教育家精神落地生根的典型做法与阶段成果。

　　府学胡同小学党委书记滕亚杰以《为何，是何，如何——在弘扬教育家精神中推进百年府学育人变革》为题作案例报告。立足学校百年办学积淀，围绕“为何变革、变革为何、如何变革”三个追问，讲述府学在弘扬教育家精神进程中的育人探索，生动呈现了学校以教育家精神铸魂强师、涵养育人生态的校本实践。

　　北京教育学院党委书记张永凯进行总结讲话。他指出，本次活动既是中小学干部能力提升专题研修实践成果的展示交流，也是围绕干部教师专业发展的思想交流和智慧碰撞，更是推动教育家精神在教育教学一线落地生根的有益探索。他介绍了市级重点课题“教育家精神融入首都教师教育实践研究”取得的进展，以及依托课题研究，以研训一体方式实施“中小学干部能力提升专题研修班”的创新举措。他充分肯定了东城区系统推进教育家精神落地的宝贵经验，并提出持续深化行动研究、优化教师培训供给、推动成果辐射转化三方面的期待，以在全市建构形成弘扬践行教育家精神的良好生态，将教育家精神转化为广大教师的思想自觉和行动自觉。

　　校园参观后，四个分论坛同场并行，分别围绕校本研修、育人实践、中华优秀传统文化浸润、戏剧育人四大主题，通过主题沙龙、课例展示、育人故事分享、学生展演等方式，集中呈现了教育家精神融入课堂教学、班级建设、课程研修与学生发展的鲜活样态。

　　分论坛一以“教育家精神融入校本研修的实践”为主题，由东城区教科院研修员房彬主持。府学胡同小学吴丹老师执教绘本研究课《盘中餐》，借图文引领学生自主体验、分享阅读感受;府学绘心社团队李之彤主任、郝建杰老师、吴丹老师作《秉承教育家精神，厚植绘心课程研修底色》主题汇报，回顾通过校本课程建设的十年研修与成长之路。在随后的主题沙龙环节，教育家精神专题研修班项目负责人、北京教育学院钟亚妮博士介绍了项目特点及项目阶段性成效。研修班学员聚焦教育家精神融入校本研修路径进行交流，府学胡同小学副校长胡松林、文汇中学副校长冯丽、北京国际职业教育学校副校长甘伟、北京二中主任王晓磊、东城区教科院研修员李雪珊先后分享了学校和区域层面的特色做法与典型经验。北京教育学院科研处处长李雯教授作专家点评，表示本次分论坛环节设计精巧，绘本教学展示、教研团队复盘、多主体沙龙三阶段层层递进、衔接顺畅、亮点纷呈。推进教育家精神融入校本研修要以教师队伍现状为起点，落实校本化、系统化、常态化、深化要求。

　　分论坛二以“践行教育家精神，打造育人范本”为主题，由府学胡同小学张丹副校长主持。钱洁主任带来班会展示课《沐师者微光，赴少年远方》，以主题班会诠释新时代师者的责任与担当;随后开展“我的育人故事”专题分享，郭珩、卢维娜、袁日涉三位教师结合自身经历，呈现府学班主任培根铸魂、启智润心，将教育家精神落实在班级管理与育人的故事。北京教育科学研究院班主任研究中心赵福江主任作专家点评，他充分肯定了四位老师的展示，凸显了府学在立德树人、落实教育家精神方面的深入思考。希望老师们将教育家精神落实到日常点滴，做“了不起的教育家”。

　　郭珩老师分享

　　分论坛三以“中华优秀传统文化涵养教育家精神的实践”为主题，由府学胡同小学刘慧琴主任主持。府学学子进行国学经典诵读展示，通过诵读、诗歌等方式，感悟先贤智慧、厚植文化自信，展现府学少年敦厚尔雅、知行合一的精神风貌;随后，聚焦中华优秀传统文化与学科教学融合创新，两节特色研究课依次进行。李艺老师执教科学课《如影随形》，将传统文化融入科学实证教学，培育学生求真求实的科学品质;王刚老师讲授数学课《经分术》，挖掘传统数学文化内涵，实现古今知识融通。北京师范大学教师教育研究中心常务副主任李琼教授作专家点评，表示课堂将文化根脉、探究实践融为一体，是涵养教育家精神的鲜活样本。期待老师们持续挖掘传统文化资源，让文化育人落地生根，为新时代育人实践贡献更多智慧。

　　分论坛四以“教育家精神引领下的戏剧育人实践”为主题，由东府学胡同小学孙超老师主持。府学胡同小学学生带来精彩戏剧展演，五年级6班演绎《为中华之崛起而读书》、五年级12班演绎《歌唱二小放牛郎》、府学戏剧社团演绎剧目《方寸尚学》，同学们通过戏剧演绎传承红色基因，厚植家国情怀，充分展现戏剧育人的实践成效;郑楠老师展示研究课《戏润童心 演绎成长》，将戏剧教育融入课堂教学，充分诠释“以美育人、以文化人”的教育理念，呈现了可借鉴、可落地的戏剧育人课堂范式。中国儿童艺术剧院演员管理部廖伟主任、北京教育科学研究院基教研中心时雁教研员作专家点评，廖伟主任从教师执教角度给出专业指导，提出校园戏剧教育要面向全体学生，将戏剧融入基础教育，以沉浸式艺术体验落实美育;时雁老师表示，三场剧目打动人心，学生跨越时空和历史对话，德育在戏剧中润物无声。

　　本次活动主题鲜明、内容丰富，既有区域层面的经验凝练，也有学校层面的案例分享，呈现了北京市区域和学校以教育家精神引领首都教师队伍建设的生动实践。与会干部教师纷纷表示，活动为进一步理解、践行和弘扬教育家精神提供了鲜活样本与有益借鉴。面向“十五五”新征程，各方将持续深化教育家精神融入教师教育实践的研究与探索，以教育家精神为引领，同心同向、携手共进，聚力锻造高素质专业化首都教师队伍，服务教育强国首善之区建设。

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