来源：2026-04-09 现代教育报-百度号

　　2023年3月，在北京市委教育工委、市教委指导下，北京教育学院正式启动北京市中小学卓越教师涵养项目，面向全市遴选19名覆盖12个区、学前至高中 4个学段、10个学科的特级教师与正高级教师，开展为期三年的系统化、高阶化、个性化研修。三年深耕，全体学员顺利结业，完成了一场从实践高手到思想名家的专业蜕变，为首都教育沃土培育出一批教育家型“大先生”。

　　锚定坐标

　　破解高端教师发展瓶颈

　　在新时代首都教育向高质量发展迈进、冲刺2035年教育强国首善之区建设目标的关键阶段，一支高素质专业化教师队伍成为核心人才支撑。如何推动师德高尚、业务精湛的特级教师与正高级教师，从经验型专家向思想型教育家跨越，成为首都教师教育领域的重要命题。

　　在首都教育高质量发展版图中，特级教师与正高级教师群体早已站上专业高地，成为学校发展的“领头雁”、课程改革的压舱石、学生成长的引路人。但北京市中小学卓越教师涵养项目启动前的全面诊断显示，这一群体普遍面临成长瓶颈。

　　基于此，项目确立了清晰的目标定位：遵循成人学习与教师成长规律，搭建深度学习、跨界交流、学术研究、成果展示、辐射推广五大平台，助力特级教师实现素养涵养、思想凝练、影响提升三大跨越，以突破思维定势优化知识结构，总结实践经验使之升华为可阐释的教育思想，扩大教育辐射使其成为新时代“大先生”。从教好书到明其道，从做得好到说得清，从个人强到引领强，项目为高端教师成长锚定了明确坐标。

　　创新模式

　　打造高端教师涵养“首都范式”

　　经过三年的探索，北京教育学院探索出一条高层次教师队伍培养的涵养之路。项目创新构建了“一案三体四研”立体化研修模式，重构了培训者与参训者共生共长关系，为全国高端教师培训提供了首都经验。

　　^{北京市特级教师新课改工作坊2023年暑期延庆区实训}

^{“新课程视域下的育人方式变革”2024年暑期实训}

　　针对学员学科、学段、优势与短板的差异，项目推行“一人一案”三年研学计划。在开班时，学员与导师一同制定了个性化方案。学员可自主确定研究方向、提出指导需求，在教育思想凝练、课题研究等方面获得一对一精准赋能，真正实现按需研修。

　　项目以场景体验、跨界体悟、自我体认的“三体融合”为沉浸式涵养路径，推动学员跳出课堂与学科局限。在场景体验中，学员赴上海中共一大会址接受红色思政洗礼，走进上海晋元中学等名校观摩教改前沿，探访北师大认知神经科学实验室感受科技赋能;跨界体悟通过跨学科阅读、跨学段教研、跨领域讲座等形式，打通人文与科学边界，让教师深刻认识到融合育人的未来趋势;自我体认则引入积极心理学工作坊，学员在反思中实现从经验驱动到心智成熟的转变。

　　^{北京市卓越教师教育思想示范课(丰台场)}

　　同时，项目还构建了理论研习、经典研读、学术研究、实践研发四维支撑体系，确保研修落地见效。理论研习邀请国内知名专家开展高端讲座，覆盖教育政策、神经科学、思想凝练等前沿领域;经典研读精选《中国哲学简史》《我们怎样思维》等书目，组织名著导读与多场读书交流会;学术研究强化课题驱动，通过申报北京教育学院教改课题、召开教育思想凝练研讨会，推动教师从经验型转向研究型;实践研发坚持以战代训，开设33个特级教师工作坊覆盖1400余名骨干教师，录制 49 节教改研究课(其中国家级、省部级 34 节)，举办 4 场教育思想研讨会与 3 场 “强教大家谈”节目，让教育思想从纸面走向课堂。

　　三年来，项目取得了丰硕的成果。19名学员全部凝练出可阐释、可实践、可传播的教育思想或主张，实现了“一位卓越教师，一套教育思想”;累计发表论文126篇、出版专著25部、开展全国性讲座166场，获各级荣誉37项，多项成果获评基础教育教学成果奖。这些思想和成果扎根一线实践，经理论升华形成完整体系，成为可复制推广的教学范式。

　　更为重要的是，项目将培训学习与服务引领全市乃至全国基础教育课程改革、队伍建设有机融合。33个课改工作坊和119节示范课直接服务新课标落地。通过工作坊、示范课等形式，学员将先进理念与方法辐射到北京市各区以及外省市，成为区域课改的发动机与教师成长的引路人。

　　着眼未来

　　引领基础教育高质量发展

　　三年收官亦是新起点。北京市卓越教师涵养项目虽已取得显著成效，但仍需在化解工学矛盾、深化 AI 与教育研究融合、推动教育思想持续迭代等方面不断探索。如今，19名结业学员带着系统的教育思想或主张、成熟的实践模式回到教育一线，必将以点带面影响更多教师、滋养更多学生。

　　从 2023 到 2026，这场跨越三年的教育涵养工程，不仅培育了一批新时代“大先生”，更清晰铺展了教育家型教师的成长之路。未来，随着项目成果的持续深化与模式推广，必将为首都教育高质量发展、为 2035 年教育强国首善之区建设注入源源不断的人才力量，让可见的思想照亮育人之路，让可及的卓越引领教育前行。

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