来源：中国教育报 2024-11-21

       中国教育报客户端北京11月21日讯 第四届京豫校长办学实践研讨会今天在北京教育学院举行，来自京豫两地的240余位校长围绕“弘扬教育家精神，推动办学治校高质量发展”主题展开热烈研讨。

　　北京中学校长夏青峰在题为“让学生创造性成长”专题报告中说，在创新时代，要想让学生将来成为创造性人才，现在就要让学生过上创造性的生活，让学生发展创造性特征。在校园中，尽可能地将日常生活转换成学生可以探究的项目，尽可能地让学生主动成为问题的解决者，让学校成为学生发展的舞台。

　　河南省郑州中学校长李兰在题为“创新综合素质评价，深化育人方式变革”报告中，介绍了学校以评价引领学校变革的经验，郑州中学深度融入学校课程建设以夯实评价载体、规范写实记录以强化评价“证据文化”导向、依托电子平台点亮璀璨星空以释放评价效能，实现评价育人功能，打通了课程综合改革的“最后一公里”。

　　“本次论坛体现了三大特征，一是站位高，是为了落实国家有关政策，旨在回答‘弘扬教育家精神，京豫校长何为’这个大命题。二是示范性强，14位京豫优秀校长结合学校实际，从某方面介绍了自己在弘扬教育家精神的所思所为所成，各位校长都交出了自己的答卷，都推动了教育的高质量发展。三是持续性。为丰富国培计划课程资源，持续增进京豫两地基础教育共建、共进、共享，项目组借助河南省国培计划项目，连续四年举办京豫校长办学实践研讨会，搭建了京豫校长交流合作的平台。”主论坛主持人、北京教育学院教育干部学院党总支书记王鸿杰说。

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