8月26日，2026年北京市中小学卓越校长教师培养项目、北京市中小学名校长名师发展工程(北京教育学院培养基地)启动仪式在北京教育学院举行。北京市教委副主任魏旭斌、北京教育学院党委书记张永凯出席启动仪式。北京市教委人事处、北京市教师发展中心、北京教育学院相关部门及二级学院负责同志，项目学术导师和实践导师代表、项目团队成员及全体学员共计180余人参加启动仪式。启动仪式由北京教育学院党委常委、副院长肖汶主持。

　　魏旭斌在讲话中指出，“十五五”开局之年启动新一轮“双卓越、双名”工程，既是落实党中央部署的战略之举，也是破解首都教育现实难题的迫切需要。项目对标党中央、教育部关于教师队伍建设的重大部署，立足首都基础教育实际，构建“骨干教师—名师—卓越教师”“正职校长—名校长—卓越校长”阶梯式人才成长链条，推动教师校长向教育家型“大先生”跨越，为首都教育优质均衡发展提供人才支撑。面向全体参训学员，他提出四点期望：一是筑牢政治根基，牢牢把握为党育人、为国育才根本方向;二是主动拥抱时代变革，争做新域新质教育的积极开拓者;三是坚持研用一体，努力实现从实践经验向教育思想的跃升;四是强化责任担当，发挥示范引领作用，赋能区域教育整体提升。同时，他要求培养基地严格对标方案，抓实全流程管理，突出实践导向，做好成果孵化，持续优化培养模式，将“双卓越、双名”工程打造为首都干部教师队伍建设标杆项目。

　　张永凯在致辞中指出，学院作为项目培养基地，将依托建院73年来干部教师培训的深厚积淀，对标“十五五”时期首都教育改革发展新要求迭代升级培训项目，从四个方面推进干部教师培养：一是铸魂赋能、厚植教育家精神底色;二是精准培育、构建进阶成长机制;三是学用贯通、搭建多元实践平台;四是严管厚爱、完善全程质量保障，助力学员实现专业能力跨越式成长。他勉励全体学员珍惜研修机会，坚守教育初心，把学习成效转化为育人实效，发挥示范辐射作用，为教育强国首善之区建设贡献力量。

　　会上，学院党委学员工作部/教务处处长张金秀教授以“以‘慢’培训助力‘快’成长”为题，围绕项目背景、定位、特色及管理考核作实施方案整体解读,并结合“十五五”教育改革要求与学员职业发展“高原期”现实特点，系统阐释“慢培训、快成长”的核心理念，介绍分层研修目标、差异化课程体系、“一人一案”个性化培育、“双导师”伴随式指导等特色培养机制，并对考核评估、成果产出等作了说明。

　　2023级卓越教师项目学员、北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校校长郑丹娜作为首批学员代表分享研修感悟，回顾了在首期培养中将“全接纳、慢引导”教育理念提炼升华为“生命涵育”教育思想的成长历程。2026级名校长项目学员、北京小学红山分校书记、校长蔡京华代表新学员发言，表示将珍惜机遇、潜心研修、学以致用、辐射引领，努力成长为政治过硬、品德高尚、专业精湛、治校有方、执教有为的首都教育工作者。

　　与会领导为“双卓越、双名”工程北京教育学院培养基地的实践导师代表颁发了聘书。

　　启动仪式后，中国教育科学研究院区域教育研究所所长安雪慧研究员以“学习贯彻习近平总书记对基础教育工作重要指示精神和全国基础教育工作会议精神”为题作培训第一讲。报告系统阐明了基础教育在教育强国建设中的基点定位，深入分析了基础教育从高水平普及转向高质量发展面临的形势与挑战，围绕完善全面育人体系、推动优质均衡发展、优化教育资源配置、提升人才培养质量、加强教师队伍建设、塑造良好教育生态六大战略任务，提出了以系统性变革推动基础教育实现根本性转变的实践路径，为学员精准把握基础教育改革发展态势、优化办学育人工作思路提供了理论参考和实践指导。整场报告站位高远、贴合首都教育实际，参训学员深受启发，进一步深刻领悟教育的政治属性、人民属性、战略属性，强化了为党育人、为国育才的使命担当。

　　下一步，学院将严格落实市教委工作部署，紧扣项目建设标准，压实工作责任、狠抓各项任务落地，持续优化培养举措、严把培养质量关口，稳步推进项目提质增效，全力打造首都基础教育校长教师培养标杆工程，助力培育高素质基础教育领军人才队伍。