11月13日，北京教育学院博士后—导师见面交流会在黄寺校区召开。学院党委书记张永凯，党委副书记、院长、博士后导师桑锦龙出席会议。博士后导师团队成员汤丰林、余新、陈丽、刘加霞、李雯、张金秀6位学院教授，博士后联合培养高校导师、北京师范大学宋萑教授，人事处及教育干部学院(教育管理学院)相关负责人，首批进站博士后共同参会。会议由党委常委、副院长张林师主持。

　　会上，张林师系统介绍了博士后科研工作站的基本情况，明确两位博士后在站期间的预期目标和发展方向。工作站首批设立教育管理学、教师教育学两个研究方向，共招收博士后2名。随后，教育管理学专业博士后张敏、教师教育学专业博士后曹广莹分别作自我介绍，分享了各自的研究方向与未来规划。两位博士后表示将依托学院优质的导师团队资源与坚实的后备保障力量，深耕学术研究，推进科研实践，为学院科研事业发展和建设教育强国贡献专业力量。

　　张永凯对两位博士后的加入表示热烈欢迎。他指出，党的二十届四中全会明确提出要统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，办好人民满意的教育，进一步凸显了教育的政治属性、人民属性和战略属性。无论是服务国家教育强国建设，还是推动首都教育高质量发展，都离不开高素质专业化的教师队伍和强有力的科研支撑。在此背景下，两位博士后恰逢其时地加入学院，意义重大。

　　张永凯对博士后提出两点期望：一要胸怀“国之大者”，将个人发展规划、研究方向选择与教育强国及首善之区建设目标、学院高品质、专业化培训供给任务紧密结合，找准定位、精准发力;二要潜心科研攻关，以深厚的学术功底和甘于奉献的精神推动科研探索与教学实践深度融合，力争产出理论上有创新、实践上可推广的高水平成果。

　　见面会后，两位博士后分别与导师团队开展分学科深入研讨。导师们结合学科特点与实践需求，围绕博士后研究计划细致指导，提出针对性的意见和建议。

　　首批博士后顺利进站标志着学院人才队伍建设取得突破性进展，科研创新发展迈入新阶段。未来，学院将以博士后科研工作站为重要平台，持续完善“研训一体”人才培养模式，推动教育科研成果转化与应用，为加快建设教育强国、服务首都教育高质量发展贡献更多智慧与力量。