4月29日至30日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划(2022-2025)北京教育学院基地赴山东省诸城市府前街小学，为王洪珍名校长工作室揭牌并开展“入校指导·揭牌助航”系列研学活动。

　　教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛，北京教育学院基地执行主任、项目负责人、理论导师胡淑云，山东省教育厅中小学师训干训中心副主任黄雯，潍坊市教育科学研究院党总支书记、院长王勇，诸城市委常委、宣传部部长、教育工委书记刁立武，诸城市教体局党组书记、局长孙加军等领导出席活动。

　　于维涛在讲话中指出，加强名校长培养是在日趋激烈的国际竞争中把握主动赢得未来的需要，是落实中央决策部署推进教育家办学的需要，是适应教育发展新常态、深化基础教育综合改革的需要，是满足广大人民群众对优质教育资源迫切需求的需要。名校长要自觉坚定理想信念、自觉提升理论水平、自觉创新教育实践、自觉发挥引领作用。

　　胡淑云代表北京教育学院培养基地祝贺名校长工作室揭牌，并报告了培养基地支持名校长工作室建设的思路和计划。与会领导为王洪珍名校长工作室揭牌，并为工作室主持人和工作室成员颁发证书。

　　在研学活动中，与会人员现场观摩了课程游园活动，并共同观看了行知教育“诸城文化”课程展演。府前街小学校长王洪珍以《知行合一 止于至善》为题，从教学、课程、治理、教育等四个方面，介绍了学校行知教育的思考与办学实践。

　　于维涛作题为《教育强国 校长何为：从“关键变量”到“最大能量”》的专题报告。报告从把培养矢志报国、担当大任的栋梁人才作为务本之道，把造就经师人师相统一“大先生”作为发展之基，把回答时代之问、彰显国家战略作为历史之责，把探索扎根中国、融通世界作为长久之计四个方面，阐述了名校长工作室的意义、价值和培养体系的建构逻辑，鼓励校长们坚定基础教育自信，努力成长为未来的“大先生”。

　　胡淑云做《中小学校长的五项修炼》专题讲座，她通过“说文解字”的方式对领导、专业、政策、思维等几个核心概念进行了深度剖析，围绕理论水平、政策水平、实践智慧、思维品质和人格魅力等五方面内容进行了深入浅出的讲解。

　　府前街小学以“学科核心素养统领下小学理解力教学模型的建构与应用”项目为依托，呈现了三节课堂展示，分别是语文学科的《火烧云》、数学学科的《小数的意义》、英语学科的《Will you help me》。语数英三个学科依托学校理解力单元整体设计模板，从目标、评价、活动三个方面展开，提炼出单元大概念，设计大情境和大任务，通过不同课型的设计实施达成素养目标，落实教学评一致性，更好地提升学生学科素养。

　　本次研学活动是教育部“双名计划”北京教育学院基地“入校指导·揭牌助航”系列研学活动的第六站。基地项目团队及全体学员，王洪珍名校长工作室成员及学员，潍坊市有关学校的名师、名校长及诸城市教体局有关负责同志参加了活动。